如图所示,为固定电阻器.为滑动变阻器.当变阻器的滑片向右移动时.图中的电压表.电流表示数的变化情况及它们示数的比值将[ ] A.电压表示数变小.电流表示数变大.比值变小 B.电压表示数不变.电流表示数变小.比值变大 C.电压表示数不变.电流表示数变大.比值变小 D.电压表示数变大.电流表示数变小.比值变大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示,为固定电阻器，为滑动变阻器。当变阻器的滑片向右移动时，图中的电压表、电流表示数的变化情况及它们示数的比值将

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A.电压表示数变小，电流表示数变大，比值变小

B.电压表示数不变，电流表示数变小，比值变大

C.电压表示数不变，电流表示数变大，比值变小

D.电压表示数变大，电流表示数变小，比值变大

答案：D

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?泸州）如图所示是简易压力传感器的原理图，弹簧甲连接在A、B两绝缘板之间，B板固定，滑动变阻器R的滑片P与A板相连，并可随A板一起运动．弹簧乙下端挂有一永磁体，永磁体正下方有一电磁铁，E为电源，R₀为定值电阻．开关S闭合，电路接通后，电压表示数为U₁，弹簧乙的总长度为l₁；当用力F向下压弹簧甲后，电压表示数为U₂，弹簧乙的总长度为l₂，则U₁

＜

U₂，l₁

＞

l₂（以上两空均选填“＞”、“＜”、“=”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2007?连云港）小明在物理实验室发现一个如图所示的盒子，面板上有四个接线柱、一个灯泡和一个开关．他发现，闭合开关时灯泡能够发光，断开开关时灯泡就熄灭．老师告诉他B、C间有个电源，另外，电路中还有一个电阻．他非常想了解盒子内部的电路，于是找来了一个电流表和两根导线做了以下探究：
①断开开关，将电流表的a端固定到A接线柱上；
②将电流表的b端接到B接线柱上，发现灯泡不亮，电流表的示数为零；
③将电流表的b端接到C接线柱上，发现灯泡较亮，电流表有示数；
④将电流表的b端接到D接线柱上，发现灯泡较暗，电流表的示数减小．
请你根据小明的探究过程及现象帮他把盒内电路的电路图补充完整．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?攀枝花）如图所示，是小宇同学设计的一个实验装置．质量为5kg 的物体M₁静止于水平导轨AB 的B 端，导轨AB 及支架只可绕着固定于地面上的过C 点的转动轴在竖直平面内转动（导轨及支架的形状和尺寸已在图中标出，质量忽略不计）．一根沿水平方向的细绳，一端连在物体M₁上，一端绕过滑轮组连在电动机的转轴上，电动机转动时，可以通过细绳拉动物体M₁沿导轨水平向A 端移动．质量为8kg 的物体M₂放在地面上，并通过细绳挂在动滑轮E₂上，在实验操作过程中，M₂始终未离开地面．与滑轮组、电动机有关的摩擦不计，动滑轮E₂的质量为0.2kg，细绳未发生形变，g 取10N/kg．
（1）当电动机的输出功率为2.5W时，刚好可以通过细绳拉动物体M₁以0.1m/s 的速度沿导轨水平向A 端匀速运动，地面对物体M₂的支持力为N₁，求细绳对物体M₁的拉力为多少？
（2）从物体M₁开始运动时电动机起，导轨及支架能保持静止的最长时间为多少？
（3）将物体M₁换成另一质量更大的物体，当电动机通过细绳拉动它仍以0.1m/S 的速度从B 端沿导轨匀速向A 端运动时，物体M₂受到地面的支持力为N₂，且N_l：N₂=16：1．若此时电动机两端电压为6V，电动机线圈的电阻为2Ω，电动机消耗的电能除了线圈发热外，全部用于对细绳做功，电动机允许通过的最大电流为1.5A．求此时通过电动机的电流为多少？

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
如图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．