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    在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小．为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律，他下一步的操作最合理的是（　　）
    分析：探究串联电路中的电流时，为了使实验结论具有普遍性，要进行多次测量．可以通过改变电源电压，或者更换不同的灯泡，或更换不同的用电器进行多次实验．
    解答：解：A、将电源的正负极对调，不能改变电路中的电阻、电压、电流，实验数据不变．不符合题意．
    B、更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化，得出几组不同的实验数据，在分析实验数据得出结论，这样得出的实验结论具有普遍性，减小了偶然性．
    C、两只灯泡的位置对调，不能改变电路的电阻、电压和电流，实验数据不变．不符合题意．
    D、改变开关的位置，不能改变电路的电阻、电压和电流，实验数据不变．不符合题．
    故选B．
    点评：掌握串联电路的电压特点，掌握探究串联电路电压特点的实验方法，并且知道为了使实验结论具有普遍性，要更换不同规格的灯泡进行多次测量．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
    换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在探究串联电路中电压的规律时，应将电压表
    并
    并
    联在电路中，请指出图中乙、丙两块电压表的分度值和电压分别是
    0.1V
    0.1V
    、
    1.7
    1.7
    V和
    0.5V
    0.5V
    、
    3
    3
    V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小杰同学在探究串联电路中各点的电流有什么关系时，发现老师给他的是两个型号相同的小灯泡．为此他提出了如下的疑问：用两个型号不同的小灯泡是否也会得出相同的结论呢？是不是流过较亮灯的电流大而流过较暗灯泡的电流小呢？对此问题，他进行了如下的实验：如图所示，将两个不同型号的小灯泡串联起来接到电路上，用电流表分别测量出A、B、C各点的电流，所测的电流值分别为I1、I2、I3如下表所示：
    小杰对此数据进行了分析后得出了最终结论．
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）小杰同学得出的结论是
    串联电路中各处的电流是相等的
    串联电路中各处的电流是相等的
    ．
    （2）小杰同学在上述探究过程中经过了哪几个主要环节？
    提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证
    提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证

    电流表的位置 A B C
    电流（A） 0.18 0.18 0.18

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    科目：初中物理 来源：广西自治区期末题 题型：问答题

    小杰同学在探究串联电路中各点的电流有什么关系时，发现老师给他的是两个型号相同的小灯泡。为此他提出了如下的疑问：用两个型号不同的小灯泡是否也会得出相同的结论呢?是不是流过较亮灯的电流大而流过较暗灯泡的电流小呢?对此问题，他进行了如下的实验：如图8所示，将两个不同型号的小灯泡串联起来接到电路上，用电流表分别测量出A、B、C各点的电流，所测的电流值分别为I1、I2、I3如下表所示：小杰对此数据进行了分析后得出了最终结论。请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）小杰同学得出的结论是_____________________________________________________。
    （2）小杰同学在上述探究过程中经过了哪几个主要环节？___________________________

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年广西桂林市灌阳县八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小杰同学在探究串联电路中各点的电流有什么关系时，发现老师给他的是两个型号相同的小灯泡．为此他提出了如下的疑问：用两个型号不同的小灯泡是否也会得出相同的结论呢？是不是流过较亮灯的电流大而流过较暗灯泡的电流小呢？对此问题，他进行了如下的实验：如图所示，将两个不同型号的小灯泡串联起来接到电路上，用电流表分别测量出A、B、C各点的电流，所测的电流值分别为I1、I2、I3如下表所示：
    小杰对此数据进行了分析后得出了最终结论．
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）小杰同学得出的结论是______．
    （2）小杰同学在上述探究过程中经过了哪几个主要环节？______
    电流表的位置ABC
    电流（A）0.180.180.18


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