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     小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx 的阻值（约为500Ω）。实验室所提供的器材有：电源（两端输出电压约为14V，且保持不变）、滑动变阻器R（标有“100Ω  2A”的字样）、电流表（量程为0～0.6A）、电压表（量程为0～15V）各一块，开关S1、S2两只，导线若干。图是小明进行实验时的部分电路连接，主要实验步骤如下：

    ①闭合开关S1、S2，将滑动变阻器的滑片P置于某一适当位置；

        ②观察并记录电压表和电流表的示数分别为U1和I1；

        ③保持滑动变阻器接入电路中的电阻值不变，断开S2，观察并记录电压表此时的示数U2（U2 <U1），此时的电流表指针偏转极小，因而无法准确读出此时电路中的电流值。

    （1）请将实验电路连接完整。 

        （2）写出Rx测量结果的表达式：Rx=              。（要求用测得的物理量表示）

     

     

    解析:

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx（阻值约为1kΩ）．
    实验室所提供的器材有：电源（电压约为9V），滑动变阻器R（100Ω  2A），电流表（量程为0～0.6A，分度值为0.02A），电压表（量程为0～3V，分度值为0.1V）各一个，开关S1，S2两只，导线若干．
    （1）小明设计了如图所示的电路进行测量．你认为小明能否测出未知电阻Rx？为什么？
    （2）请你选用上述器材设计方案测出未知电阻Rx的阻值，要求：
    ①画出实验电路图；
    ②简述实验步骤；
    ③写出Rx的表达式（用已知量和测得量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?怀柔区二模）小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx 的阻值（约为500Ω）．
    实验室所提供的器材有：电源（两端输出电压约为14V，且保持不变）、滑动变阻器R（标有“100Ω  2A”的字样）、电流表（量程为0～0.6A）、电压表（量程为0～15V）各一块，开关S1、S2两只，导线若干．图是小明进行实验时电路连接的一部分情况，主要实验步骤如下：
    ①将滑动变阻器的滑片P置于某一位置，使其接入电路的电阻值较大；
    ②闭合开关S1、S2，观察并记录电压表和电流表的示数分别为U1和I1；
    ③保持滑动变阻器接入电路中的电阻值不变，断开S2，观察并记录电压表此时的示数U2（U2＜U1），此时的电流表示数几乎为零（因而无法准确读出此时电路中的电流值）．
    （1）请你在图中将小明所做实验的电路连接完整；
    （2）写出Rx测量结果的表达式：Rx=
    (U1-U2)U1 
    U2I1
    (U1-U2)U1 
    U2I1
    ．（要求用测得的物理量表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?丰台区一模）小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx 的阻值．实验室所提供的器材有：电源、已知阻值为R的定值电阻、电流表一块，开关S1、S2两个，导线若干．如图是小明进行实验时电路连接的一部分，请你根据实验步骤在图中把小明所做实验的电路连接完整．主要实验步骤如下：
    （1）连接电路；
    （2）闭合开关S1、S2，观察并记录电流表的示数I1；
    （3）断开S2，
    观察并记录电流表此时的示数I2
    观察并记录电流表此时的示数I2
    ；
    （4）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算Rx的表达式：Rx=
    I2R
    I1-I2
    I2R
    I1-I2
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx（阻值约为1kΩ）．实验室所提供的器材有：电源（电压约为9V）、滑动变阻器R（100Ω　2A）、电流表（量程为0～0.6A、分度值为0.02A）、电压表（量程为0～3V、分度值为0.1V）各一个，开关S1、S2两只，导线若干．
    （1）小明设计了如图所示的电路进行测量．你认为小明能否测出未知电阻Rx？为什么？
    （2）请你选用上述器材设计方案测出未知电阻Rx．画出你所设计的实验电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?花都区一模）小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值，实验室提供的器材有：电源（电压未知）、电流表、电压表、开关S1、S2各一个，以及有三只电阻：滑动变阻器R、阻值已知的电阻器R0、待测电阻Rx，导线若干．
    （1）小明设计了如图甲所示的电路进行测量，请你用笔画代替导线按照图甲在图乙的实物图中连线．

    （2）小明认为不用电压表，并利用阻值已知的电阻器R0，也可以设计另外一种测量未知电阻Rx的方案，请你帮他完成以下问题：
    ①画出该实验方案的电路图；
    ②简述实验的主要步骤；
    ③写出该实验方案Rx的表达式（用已知量和测得量表示）．

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