精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(2012?松北区一模)借浮力起重,是中国古代的一个创造.如图两船并排且装满泥沙,用一绳索,上连接两船下连接河水中铁牛(铁牛重5000N),保证绳索恰好拉直(可看作绳索此时不受力).当船员将船上泥沙抛出2000N时,铁牛位置没动,则绳索对铁牛的拉力是
2000
2000
N,如此时绳索拉断,两船排开水的体积将减少
0.2
0.2
m3.(g=1ON/kg)
分析:(1)当船员将船上泥沙抛出2000N时,船会上浮而对铁牛产生一个向上的拉力,故这个力和抛出的泥沙的重力相等;
(2)据题目能看出,此时两船相当于少排开2000N的水,所以其所少排开水的体积就是两船排开水减小的体积.
解答:解:据题目能看出,若船员将船上泥沙抛出2000N时,铁牛位置没动,即船会上浮而对铁牛产生一个向上的拉力,故这个力和抛出的泥沙的重力相等,则绳索对铁牛的拉力为2000N;
分析题意可知,当船员将船上泥沙抛出2000N时,两船相当于少排开2000N的水,所以其所少排开水的体积就是两船排开水减小的体积,故少排开水的质量是m=
G
g

=
2000N
10N/kg
=200kg;故少排开水的体积是V=
m
ρ
=
200kg
1000kg/m3
=0.2m3
故答案为:2000;   0.2.
点评:理清题意,熟悉质量和密度及体积的相关计算是解决该题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?松北区一模)如图所示的四幅图中,利用的物理原理与其它三个不同的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?松北区一模)小文和小丽探究“水沸腾的规律”,实验装置如图甲所示,当水温升到83℃时,每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
(1)请根据表格中的数据,画出水的温度随时间变化的图象.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 83 88 92 95 97 98 98 98 98
(2)并说出水沸腾前和沸腾时温度变化情况.
(3)①小丽发现实验中水的沸点低于l00“C,其原因是
气压低于1标准大气压
气压低于1标准大气压

②小文想探究“液体沸点与气压的关系”,设计实验如图乙:当沸水温度降低一些后,用注射器向外抽气,发现水再次沸腾.他该怎样继续完善他的实验?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?松北区一模)如图,小文和小丽共同探究平面镜成像时像距和物距关系.实验材料有相同蜡烛两支、玻璃板、刻度尺、白纸、铅笔、火柴.
(1)小文将白纸平铺在水平桌面,并在白纸中间画一条直线,将玻璃板竖放在直线上,点燃A蜡烛,并在白纸上标记A蜡烛的位置.如要获得充分数据,小文接下来的操作是?
(2)小丽收集到本组和其他小组实验数据记录在表格中如下
第一组
实验次数 物到镜面距离cm 像到镜面距离cm
1 1.52 1.52
2 3.12 3.13
3 4.65 4.64
第二组
实验次数 物到镜面距离cm 像到镜面距离cm
1 1.52 1.32
2 3.42 3.22
3 4.65 4.45
请分别指出每组同学的记录数据中,像距不等于物距的原因(各说一条)
(3)指出实验操作时的注意事项或改进措施.(一条即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?松北区一模)串联电路的总电阻和每个串联的电阻会有什么关系昵?
(1)请提出你的猜想,并说出猜想的依据.
(2)小丽想利用几个已知阻值的定值电阻,通过实验探究该问题,她设计的电路如图所示.
请简述用该电路如何解决要研究的问题:
(3)小文认为通过理论推导,也可以得出串联电路的电阻规律.请你写出推导过程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?松北区一模)小文和小丽共同测量电水壶烧水时的实际功率和加热的效率,进行如下实验:
关掉家里所有用电器,将该电水壶装满水,接入家庭电路中,测得壶中水从25℃上升到35℃所用的时间是50s.同时观察到家中电子式电能表耗电指示灯闪烁了40imp.请根据相关信息回答下列问题. C水=4.2×103J/(kg?℃)(如图分别是电水壶、电水壶铭牌、电子式电能表铭牌)

(1)水吸收的热量、电水壶烧水时的实际功率分别是多少?
(2)电水壶加热的效率?
(3)通过比较发现实际功率小于额定功率,简述可能原因.

查看答案和解析>>

同步练习册答案