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12.关于能源、材料,下列说法正确的是(  )
A.超导材料不可用做高压输电线
B.水能、风能和化石能源均是可再生资源
C.航空器材采用的是低强度、高密度的合金材料
D.培育水稻秧苗时往稻田里灌水是因为水的比热容较大

分析 (1)超导体的电阻为零,不会放热,所以电能无法转化为内能,也就避免了内能的损耗,适合做输电线路;
(2)能够短时间从自然界得到补充的是可再生能源,短时间得不到补充的是不可再生能源;
(3)航空器材需要硬度大的材料制成,这样在内外压强差作用下,才不容易变形,同时航空器材需要升空,应选用轻些的材料制成,这样升空才容易,因此材料的密度也应小一些;
(4)对水的比热容大的理解:相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少;升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多.

解答 解:A、当导体的温度降至某一低温时,它的电阻突然变为零,这种特性称超导性.由于超导体的电阻为零,所以在用超导体进行远距离输电时不会消耗电能产生热量,减少了在输电过程中的能量损耗,大大节约了能源,故A错误;
B、水能、风能是可再生能源,化石能源是不可再生能源,故B错误;
C、航空器在太空中时,舱外是真空,舱内有空气,内外压强差大,故需要硬度大的材料,使它不容易变形;又因为要想使航空器材需升空容易,必须减小航空器材质量,在体积一定的情况下,减小密度,故C错误;
D、因为水的比热容较大,降低相同的温度,水放出的热量多,所以培育水稻秧苗时为了防冻,要向稻田里灌水,故D正确.
故选D.

点评 本题考查的知识点较多,难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图甲所示,铅笔的长度是5.25cm.如图乙所示,温度计的示数为-14℃.

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3.如图甲所示,物体甲重40N,被50N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止.如图乙所示,物体乙重60N,在35N的水平拉力F作用下,沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力f为40N,方向竖直向上,物体乙受到的摩擦力f为35N,方向水平向左.

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20.如图是安装在我区各学校校门边的一种警示灯,它在工作的时候,里面的灯在发光的同时还能旋转,在这个过程中,电能分别转化为光能和机械能,人们在很远的地方就能看到,其实质是它在人的视网膜上成的一个倒立、缩小(填“放大”或“缩小”)的实像.

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7.在探究“影响电流热效应的因素”实验中:

(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较温度计示数变化来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,下面的探究实验中,也是采用这种研究方法的是A.(图中烧瓶内装有质量相等的煤油)
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.探究电流与电压、电阻的关系
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
(2)若要探究电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中B(选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串联(选填“串联”或“并联”).
(3)小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中A(选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水.水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,GMR是巨磁电阻(其电阻值在磁场中随磁性的增强而急剧减小),当开关S1、S2都闭合时,电磁铁附近的小磁针处于静止状态,则小磁针的A端为S极;当滑片P向右滑动时,指示灯的亮度变暗(选填“变亮”、“变暗”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示的电路图中,把端点A,B接在电压U不变的电源两端,当闭合开关S1,断开开关S2时,电压表的示数为U1,电流表A1的示数为I1.把端点C,D接在电压U不变的电源两端,当断开开关S1,闭合开关S2时,电压表的示数为U2,电流表A2的示数为I2.把端点C,B接在电压U不变的电源两端,当闭合开关S1,S2时,电流表A1的示数为I3,电流表A2的示数为I4.把端点A,D接在电压U不变的电源两端,当断开开关S1,闭合开关S2时,电流表A2的示数为I5.已知:U1:U2=3:4,I3:I4=5:3,R1=R2,U2=10V.
求:(1)分别画出以上四种情况的等效电路图;
(2)R1:R3
(3)I2:I5
(4)电源两端电压U.

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1.小雨同学在探究“通电螺线管的外部磁场“实验中,设计了如图所示电路.
(1)如图甲所示是通电螺线管周围的玻璃板上的铁屑分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似.
(2)若要判断通电螺线管的磁极,实验中还需要增加的实验器材是小磁针.
(3)小雨猜想、通电螺线管磁场强弱可能与线圈臣数和电流大小都有关.如图乙所示,他 将开关S从1换到2时,调节滑动变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的大头针数目,调节滑动变阻器是为了控制两次实验的电流大小不变,此实验用来研究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.对于g=9.8N/kg的理解,正确的是(  )
A.1kg=9.8N
B.9.8kg=1N
C.质量是1kg的物体所受的重力为9.8N/kg
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