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    通过物理知识的学习，同学们不难发现：
    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做______运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图右图），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车______表现出来．

    （2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用______法．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变______，同时保持接触面的______不变．在研究牛顿第一定律的实验中，要让小车在同一高度滚下，这样操作的原因是为了使小车______．
    【答案】分析：（1）对于不易直接测量的物理量，可以采用转换法间接测量．滑动摩擦力的大小无法直接测量，用弹簧测力计拉动木块匀速直线运动，根据拉力的大小间接知道摩擦力的大小；小车从斜坡上滑下后，由于惯性继续向前运动，但通过的距离不同．
    （2）摩擦力与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，探究某一因素对摩擦力的影响时，必须保持另一因素不变；小车在水平面上开始运动的速度与小车在斜坡上开始下滑的高度有关．
    解答：解：
    （1）木块在水平方向受到两个力的作用：拉力和摩擦力，只有木块做匀速直线运动，拉力才等于摩擦力．小车从斜坡上滑下后，在水平面上向前运动过程中，水平方向只受到摩擦力，摩擦力不同，小车通过的距离不同．
    （2）小车从斜坡滑下时，由于惯性会在水平面上继续运动，小车开始下滑时的高度不同，到达水平面时的速度不同，只有小车在同一高度滑下，在水平面上开始运动时的速度才相同．
    故答案为
    （1）匀速直线、运动距离的远近；
    （2）控制变量、接触面的粗糙程度、压力、在水平面上开始运动时的速度相等．
    点评：控制变量法是探究实验最常用的研究方法，利用此方法必须明确需要控制的物理量和需要改变的物理量．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：

    （1）吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指
    放大
    放大
    的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋
    缩小
    缩小
    的像．（选填“放大”、“等大”或“缩小”）
    （2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关．于是，他在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：
    物体到
    凸透镜的距离/cm    		 光屏上像到
    凸透镜的距离/cm    		 光屏上
    像的大小
    3.00 光屏上没有像
    5.00 光屏上没有像
    12.00 60.00 放大
    20.00 20.00 等大
    25.00 16.67 缩小
    30.00 15.00 缩小
    分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越
    小
    小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?天河区二模）在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：
    （1）小鑫同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指
    放大
    放大
    的像（选填“放大”“等大”或“缩小”）；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋
    缩小
    缩小
    的像．（选填“放大”“等大”或“缩小”）；
    （2）小鑫用平行光照在凸透镜上，改变凸透镜到光屏的距离，直到光屏上出现最小最亮的光斑．请你在图丙中画出平行光通过凸透镜折射后的光线．
    （3）小鑫不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，光屏上可得一个清晰的像（如图丁所示），这个像是
    倒立放大
    倒立放大
    （选填“倒立放大”、“倒立缩小”“正立放大”或“正立缩小”）的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在使用电能的地方，有时会出现烧断保险丝的情况．通过物理知识的学习，你认为造成保险丝烧断的原因是下面的（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：
    （1）吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指
    放大
    放大
    的像；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋
    缩小
    缩小
    的像．（选填“放大”、“等大”或“缩小”）
    （2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关．于是，他在如图丙所示的光具座上，不断改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示：
    分析数据可知，物体到凸透镜的距离越长，光屏上像的大小就越
    小
    小
    ，像距就越
    小
    小
    ．
    （3）吴洋所在班级照毕业像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机
    远离
    远离
    （填“远离”或“靠近”）同学，同时还应
    缩短
    缩短
    （选填“增加”、“缩短”或“不改变”）照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面．
    物体到凸透镜的距离/cm 光屏上像到凸透镜的距离/cm 光屏上像的大小
    3.00 光屏上没有像
    5.00 光屏上没有像
    12.00 60.00 放大
    20.00 20.00 等大
    25.00 16.67 缩小
    30.00 15.00 缩小
    （4）他又用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．以下说法中正确的是
    C
    C

    A．甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像
    B．甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内
    C．甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小
    D．甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机．

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