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    3．我国是一个水资源短缺、干旱灾害频繁的国家，解决水资源短缺问题的重要措施就是节约用水．下列有关节水办法中不可行的是（　　）
    A．减少每个人每天的饮用水
    B．用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高
    C．在农业生产中推广滴灌技术
    D．洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花

    分析 逐个分析选择项中提到的物理情景然后结合节约用水的措施即可突破此题．

    解答 解：A、每个人每天的饮用水是为了符合人体健康要求的，不能为了节水而损害人的健康，这是一种错误的做法，故A符合题意．
    B、用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高可以节约用水，故B不合题意．
    C、喷灌技术，与以前的大水漫灌相比，防止了水分的蒸发与渗漏，防止了水分的流失．故C不合题意．
    D、洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，这样可以节约用水，故D不合题意．
    故选A．

    点评 要理解节约用水是防止水的无谓浪费和对水的充分利用，不能为了节水而限制人的正常用水．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，镜面MN位于水平位置，入射光和水平成15°角已经确定，要使反射光与入射光垂直，则平面镜MN应该（　　）
    A．顺时针转动30°B．顺时针转动45°C．顺肘针转动50°D．顺时针转动75°

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小明家的电能表如图所示，家中用电器的总功率不能超过2200W．当小明家只有一盏电灯工作时，2min内转盘正好转过5圈，则该灯泡的电功率为50W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．某实验小组用如图1所示的电路，探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第1组数据；为了防止偶然因素的影响，他们改进了实验，并想到了两种方法．
    方法一：改变电源电压；方法二：更换规格不同的小灯泡．
    次数IAIBIC
    10.100.120.22
    20.200.240.44
    30.250.300.55
    他们利用其中一种方法，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，完成第2、3次测量，将测出的电流，填入下表：
    （1）接好实验电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，组内小明同学灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是否正确？不正确理由是如果两灯泡并联，断开干路中的导线，两灯泡都熄灭．
    （2）如图2是小红同学连接的并联电路的局部图，她测量完干路图1中 C处电流之后，想测量通过L1的电流，需要拆接电路，依据图2中a、b、c、d四个接点，你认为最方便的拆接导线方法是将bd导线的d点拆下，接在电流表0.6接线柱上．
    （3）该同学表格设计中存在的不足之处是：缺少电流单位．
    （4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法一 （选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图是活动卡上“探究液体内部压强的特点”的实验．
    ①取一空塑料瓶，在瓶壁上扎几个小孔，放入水槽中，或盛水放入容器中，观察到的现象如图（a）、（b）所示．这说明：液体内部，向各个方向都有压强．
    ②接着用图（c）所示的器材U形管压强计（填写器材名称），研究液体内部压强与液体密度的关系，实验时将带橡皮膜的塑料盒插入不同液体的相同深度（选填“相同”或“不同”），通过观察U形管中两液面高度差，继而得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．日常我们听到的声音是靠空气传来的，声速跟介质的种类有关，还跟温度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．三个定值电阻R1：R2：R3=1：2：3，将它们并联接在某一个电源上，通过它们的电流之比I1：I2：I3为6：3：2，电功率之比P1：P2：P3=6：3：2；将它们串联接在另一个电源上，电功率之比P1：P2：P3=1：2：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为lcm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则；

    （1）该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）； 这是为了便于测量时间．
    （3）请根据图中所给信息回答：SAB=4.00cm； tBC=1s；   VAC=0.03 m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．为探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”，小梦设计了如图所示的实验电路，电阻丝R1和R2分别装在两个密闭的空气盒内，R3备用，R1=5Ω，R2=R3=10Ω，橡胶管将密闭空气盒和装有红色液体的U形玻璃管相连．
    （1）根据实验电路，可以知道小梦研究的是：电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系．
    （2）在实验中，观察U形玻璃管中液面高度差的目的是为了判断：电流通过导体产生热量的多少．
    （3）通电一段时间，发现其中一个U形管液面高度几乎不变，则出现该现象的原因可能是空气盒的气密性不好．
    （4）如果小梦继续探究电流通过导体产生的热量与电流的关系，应使用R3与其中一个电阻R1（选填“R1”或“R2”）并联（选填“串”或“并”），且安装在盒内（选填“盒内”或“盒外”）
    （5）该实验中用到的物理研究方法有转换法和控制变量法．

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