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    12．用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．
    （1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为98℃．
    （2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水多（选填“多”或“少”）．
    （3）能不能仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？
    答：不能其原因是：实验中没有保持二者质量和升高的温度相同．
    （4）本实验采用的物理研究方法是控制变量法．

    分析 （1）根据图中所示温度计示数为98℃；
    （2）在相同的酒精灯下，向相同的烧杯加热，要比较吸收热量的多少，就得比较加热时间的多少，而实验中加热食盐水所用时间多，则其吸收的热量也多．
    （3）要比较比热容的大小，必须得控制其他物理量不变，保证质量不变，还有一个因素，得使两者的温度差相同，才可以比较比热容的大小．
    （4）根据控制变量法分析．

    解答 解：（1）根据图中所示，温度计示数为98℃；
    （2）我们知道要比较物质吸收热量的多少，就得比较加热时间的多少；
    （3）要比较其中一个物理量的大小，就得控制其他物理量不变，所以在其他物理量不变的情况下才能比较，而实验中没有保持二者质量和升高的温度相同．
    （4）比较比热容的大小，需要控制质量、升高的温度相同，所以采用了控制变量法．
    故答案为：（1）98；（2）多；（3）不能；实验中没有保持二者质量和升高的温度相同；（4）控制变量法．

    点评 本题目比较基础简单，只有第三题稍微有点难度，还是看学生是否能掌握物理学的方法--控制变量法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．远视眼是老年人常见的一种眼疾，通常需要佩戴老花镜（一种凸透镜）来进行校正．某校兴趣小组的同学对远视眼的成像及矫正进行了如下探究．如图（甲）所示，老花镜放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏上映出了清晰的像，标出光屏的位置，表示视网膜的位置；观察眼球结构图（乙），结合以上实验请你回答如下问题：
    （1）眼球中的晶状体相当于实验中的凸透镜；
    （2）若拿开眼镜，则屏上的像变得不清晰，向后（填“向前”、“向后”或“向上”）移动光屏．像又变得清晰，由此可见，远视眼不戴眼镜时，看物体的像落在视网膜后方 （填“前方”、“上方”或“后方”）；
    （3）若用不透明的纸遮挡着凸透镜的上半部分，那么原来光屏上清晰的像会B
    A．完全消失      B．亮度变暗       C．亮度不变      D．变为一半．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图是某课外活动小组设计的小台灯电路图．S为单刀双掷开关，电源电压为12V，且保持不变，小灯泡的额定功率是6W，电阻R的阻值为6Ω，当开关S接“2”时，小灯泡恰好正常发光，若灯丝电阻不变，试求：
    （1）小灯泡的额定电流和灯丝的电阻各是多少？
    （2）开关S接“1”时，电阻R的功率是多少？1min内R产生多少热量？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在研究液体的体积变化时，做了如下实验：
     液体 液体体积V/m3 压强p/×107Pa 液体体积减小△V/cm3
     甲 0.1 1 500
     甲 0.1 2 1000
     甲 0.2 1 1000
    乙 0.1 1 200
     乙 0.2  600
    （1）液体体积变化量△V与原来体积V、压强p的关系式为△V=kVp；对于甲液体来说，常数k=5×10-4cm3/（m3•Pa）（写上数值和单位）
    （2）用体积相同的甲、乙液体所作实验图象如图，其中a是液体甲的图象
    （3）将表格中的数据填写完整．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．交流与评估是科学探究的一个重要环节．初三（1）班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验记录数据：
    实验小组钩码重G/N动滑轮G’/N拉力F/N滑轮组的机械效率η/%
    10.50.40.3547.6
    20.50.40.3843.9
    310.60.6253.8
    410.80.7146.9
    520.60.9868.0
    620.81.0662.9
    请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
    （1）实验中影响滑轮组机械效率的两个主要因素是钩码重、动滑轮重．
    （2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组机械效率却不同，可能的一个原因是绳子自由端未沿竖直方向匀速移动．．
    （3）善于动脑的小聪实验时发现滑轮组提升重物时的总功与有用功成正比，请你在该实验的基础上进行探究，写出实验方案用同一滑轮组提升同一重物，改变物体提升的高度并测出绳子自由端移动的距离，计算并比较归纳．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．人们有几句顺口溜说得好：“震前动物有预兆，群测群防很重要．牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬，鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫．…”某些动物能感觉到地震之前发出的次声波，而人耳却听不见，这主要是因为（　　）
    A．次声波的响度小于0 dB
    B．次声波的响度大于0 dB
    C．次声波的声源振动频率低于20 Hz
    D．次声波的声源振动频率高于20 000 Hz

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    （1）她连接了如图所示的电路，闭合开关用电压表分别测出AB、BC、AC之间的电压，并记录在下面的表格中．
    UABUBCUAC
    1.4V1.4V2.8V
    （2）根据佳佳的实验数据得到的结论与她的猜想相符（填“相符”或“不相符”），她的猜想是否科学不科学．
    （3）这个实验有哪些不足之处，请指出两点：用两只相同的灯泡；只作一次实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．一用电器接在电压一定的电源上，用串联一个电阻的方法降低用电器两端的电压，则电路的总功率（　　）
    A．肯定比原来大B．可能比原来大，也可能比原来小
    C．不变D．肯定比原来小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    （1）这条隧道有多长？
    （2）火车完全通过隧道需多少时间？

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