[题目]在“探究串联电路的电压实验中.小华同学设计了如图所示的电路．(1)在连接电路中.开关应该处于状态,实验中最好选用规格的灯泡．(2)根据电路图连接好电路.闭合开关后.电压表指针发生如图乙所示的偏转.原因是改正错误后.再次闭合开关进行实验.她发现两只灯泡都不亮.且电压表示数为0V.若只有L1或L2中的一处发生故障.则故障是．(3)故� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在“探究串联电路的电压”实验中，小华同学设计了如图所示的电路．

（1）在连接电路中，开关应该处于____状态；实验中最好选用____(选填”相同”或”不同”)规格的灯泡．

（2）根据电路图连接好电路，闭合开关后，电压表指针发生如图乙所示的偏转，原因是___改正错误后，再次闭合开关进行实验，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0V，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是_______．

（3）故障排除后，小华根据电路图做了三次实验，并记录了数据．其中第三次实验测总电压时，表盘示数如图丙所示，请将该次数据填入下面表格中.分析下表中的数据，可得出的结论为：________．

实验次数	L1两端的电压/V	L2两端的电压/V	串联总电压/V
1	1.4	1.4	2.8
2	1.2	1.6	2.8
3	1.1	1.7

【答案】断开不同电压表正负接线柱接反 L2断路 2.7 串联电路中，各用电器两端电压之和等于电路两端总电压

【解析】解答：(1)在连接电路中，开关应该处于断开状态；为得出普遍性的结论，实验中最好选用不同规格的灯泡；(2)根据电路图连接好电路，闭合开关后，电压表指针发生反向的偏转，原因是：电压表正负接线柱接反了；由电路图知,两灯泡串联,电压表测灯泡L1两端的电压,闭合开关S后,灯L1、L2均不亮,且只有L1或L2中的一处发生故障,说明电路发生断路,若L1开路,电压表与电源连通,则电压表有示数;而电压表的没有示数,说明L1的两端不能与电源连通,故是L2开路；(3)由图丙知，电压表选用小量程，分度值为0.1V，示数为2.7V，由表中数据知：第一次实验1.4V+1.4V＝2.8V；第二次实验1.2V+1.6V＝2.8V；考虑到误差因素，第三次实验1.1V+1.7V≈2.8V，因此可以得出：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

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【题目】探究声音的特征：

（1）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到__________(选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_____________(选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_________(选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于________________________.

（2）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调与哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦________________（选填符号）.

②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调与琴弦_________的关系.

③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：“琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低”的结论.该同学探究过程中存在什么问题？________________________________.

④两位同学还可以选择琴弦__________________（选填符号），研究“琴弦音调高低与材料的关系”.

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【题目】声音的特性

（1）为了探究声音的特性，小明设计了如图所示几个实验，，你认为能够完成音调与什么因素有关的实验是____，通过探究可知，音调是由发音体振动的______决定的．

（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_____产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面_________的越大，鼓声的响度越大．

（3）将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到的声音的_____（音调、音色、响度）变大；若只改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，能听出声音的______发生了变化。（音调、音色、响度）。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于____．

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【题目】下面是小明探究杠杆的平衡条件的实验．（每个钩码重0.5N）

（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺母向____（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡．

（2）如图甲所示，①在杠杆A点处挂4个钩码，则B点处应挂____个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡；②把B点处的钩码取下，在B点处施加一个竖直向下的拉力F使杠杆仍然在水平位置平衡，当拉力F的方向转向右下方时，要使杠杆仍在水平位置保持平衡，拉力F的大小将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．原因是____．

③接着小明进一步探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系．实验过程中，保持阻力和阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出多组动力F1和动力臂l1的数据，并绘制了F1与l1的关系图像，如图乙所受，根据图像推算，当l1为0.1m时，F1为____N．

（3）完成实验后，小明利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量．

①若以杠杆上的B位置为支点，在B的右侧挂质量为m的钩码，左右移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡（如图丙）．

②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置C到B的距离l2和____的距离l3．

③根据杠杆的平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杆=______（用题目中所给物理量表示）

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