精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
“探究平面镜成像”的实验,如图所示,在此实验中:
①用玻璃板代替平面镜,目的是:
便于找到像的位置
便于找到像的位置

②实验中刻度尺的作用是:便于比较物与像
到镜面的距离
到镜面的距离
关系;
③两段等长的蜡烛是为了比较物与像的
大小
大小
关系;
④移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,说明平面镜成的是
像.
分析:①做平面镜成像特点实验时,关键点是确定像的位置,反射效果好的镜子不透光,只能看到清晰的像,不能确定像的位置,而反射效果不好的玻璃板能透光,通过看到玻璃板背面的物体与前面的物体的像重合,可以确定像的位置;
②刻度尺在此实验中的作用:比较像与物到镜面距离的关系;
③实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合,目的是比较像与物的大小;
④平面镜所成的像是虚像,虚像不是实际光线的会聚点,所以不会出现在光屏上.
解答:解:①该实验之所以采用玻璃板作为平面镜,是因为玻璃板是透明的,不仅可以反射光,还可以透光,便于找到像的位置;
②利用刻度尺可方便比较物体与像距离关系;
③等长的蜡烛是为了比较物休与像的大小关系;
④因为光屏只能接收实像,不能接收虚像,光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像,所以说明平面镜成的像是虚像.
故答案为:①便于找到像的位置;②到镜面的距离;③大小;④不能;虚.
点评:探究平面镜成像特点时,确定像的位置是关键,为了确定像的位置,用另一个蜡烛和像重合.注意等效替代法的利用.本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用.这是光学中的一个重点,也是近几年来中考经常出现的题型,要求学生熟练掌握,并学会灵活运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

25、如下图所示:某同学在做探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A、B,一前一后竖直放在直尺上,实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察.

(1)点燃蜡烛A,调节蜡烛B的位置,直到
看到B的位置与A的像重合
时,B的位置即为A的像所在的位置;
(2)直尺的作用是便于比较物与像
与平面镜距离的关系
的关系;
(3)若用平面镜代替玻璃板,上述实验
不能
(填“能”或“不能”)进行,理由是
不能在A侧同时看到B与A的像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到
像距和像的大小
像距和像的大小
,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像
重合
重合
为止,这时发现像与物的大小
相等
相等
;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板
垂直
垂直
,像和物到玻璃板的距离
相等
相等
.某同学实验时在直尺上无论怎样移动玻璃板后的蜡烛B都无法与A的像完全重合,请你推断其原因
玻璃板与直尺没有垂直
玻璃板与直尺没有垂直

(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,这说明平面镜成的是
像.
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?
B
B

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察.
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.
(5)在玻璃板的同一侧,该同学看到了同一蜡烛的两个像,产生这种现象可能的原因是
玻璃板较厚
玻璃板较厚
.为了保证实验效果,他们应选择
较薄的平板玻璃板
较薄的平板玻璃板
(填”平面镜”、“较薄的平板玻璃”、“较厚的平板玻璃”)做实验.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:
(1)实验中应用玻璃板代替平面镜,这是因为它们都能反射光,但平面镜
不透光
不透光
,不能确定像的位置.
(2)点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛A的像A′完全重合.设计这一步骤的目的是为了
确定像的位置
确定像的位置

(3)如图乙是该小组的实验记录,通过分析他们发现像与物到玻璃板的距离相等,像与物的连线与玻璃板垂直.但老师认为该小组同学实验存在不足之处,提醒他们应该保持
玻璃板
玻璃板
的位置不变,多次改变
蜡烛A
蜡烛A
的位置,重复上面的实验步骤.(选填“蜡烛A”、“蜡烛B”和“玻璃板”)
(4)该小组同学还想探究平面镜究竟成实像还是虚像,需要的器材是:
光屏
光屏

(5)小雨同学注意到课本上建议选用棋子来做实验如图丙,请你说出与用点燃的蜡烛相比,用棋子来做实验的好处是:
实验过程中两个棋子的大小完全相同,而点燃的蜡烛长度变短
实验过程中两个棋子的大小完全相同,而点燃的蜡烛长度变短
;不足之处是:
棋子成的像没有烛焰清晰
棋子成的像没有烛焰清晰

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“平面镜成像特点”的实验时,在桌面上竖直放一块
玻璃板
玻璃板
作为平面镜,把一只点燃的蜡烛放在镜前,另外拿一只完全相同未点燃的蜡烛在镜后适当的移动,直到看上去跟像完全重合,这样做的目的有两个:
①便于比较
物像大小关系
物像大小关系

②便于确定
像的位置
像的位置

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在“探究平面镜成像特点”的实验中:
(1)在水平桌面上竖立一块
透明的玻璃板
透明的玻璃板
作为平面镜.
(2)实验中,刻度尺的作用是用来测量像与物到镜面的
距离
距离
,并进行比较;用两颗相同的棋子是为了比较像与物
大小
大小
的关系.
(3)使棋子B与A的像完全重合后,若移去B,并在其所在位置上放置光屏,则光屏上不能接收到A的像,这说明平面镜成的像是
像(选填“实”或“虚”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案