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在研究运动和力的关系时，小明和同学们做如图15所示的实验。他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动。观察到小车在毛巾面上运动的距离最短，在木板面上运动的距离最长，实验现象表明：

⑴每次实验让小车从同一高度开始运动，这是为了让小车在斜面底端具有相同的。

⑵通过分析实验现象可知：水平表面对小车的阻力越，小车在平面上运动的距离越远。

速度；小

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?门头沟区一模）在研究运动和力的关系时，小明和同学们做如图所示的实验．他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动．观察到小车在毛巾面上运动的距离最短，在木板面上运动的距离最长，实验现象表明：

（1）每次实验让小车从同一高度开始运动，这是为了让小车在斜面底端具有相同的

速度

．
（2）通过分析实验现象可知：水平表面对小车的阻力越

小

，小车在平面上运动的距离越远．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在研究运动和力的关系时，如图甲所示，让小车从斜面上由静止滑下，使它经B点在三种不同的表面（毛巾、棉布、木板）上分别停在C、D、E位置上．实验中，要用同一辆小车从同一斜面同样高的位置由静止滑下，是为了

使小车在水平面上运动的初速度相等

．在研究动能的大小与速度的关系时，如图乙所示，将小球从斜面上释放，使它撞击B处的木块，分别停在不同位置上．实验中，将小球从斜面不同高的位置释放，是为了

使小球水平运动的初速度大小不相等

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在研究运动和力的关系时，小明和同学们做如图所示的实验．他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动．观察到小车在毛巾面上运动的距离最短，在木板面上运动的距离最长，实验现象表明：

（1）每次实验让小车从同一高度开始运动，这是为了让小车在斜面底端具有相同的．
（2）通过分析实验现象可知：水平表面对小车的阻力越，小车在平面上运动的距离越远．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年北京市西城区八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

在研究运动和力的关系时，如图甲所示，让小车从斜面上由静止滑下，使它经B点在三种不同的表面（毛巾、棉布、木板）上分别停在C、D、E位置上．实验中，要用同一辆小车从同一斜面同样高的位置由静止滑下，是为了______．在研究动能的大小与速度的关系时，如图乙所示，将小球从斜面上释放，使它撞击B处的木块，分别停在不同位置上．实验中，将小球从斜面不同高的位置释放，是为了______．

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科目：初中物理 来源：2012年四川省宜宾市宜宾县复龙镇中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

在研究运动和力的关系时，小明和同学们做如图所示的实验．他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动．观察到小车在毛巾面上运动的距离最短，在木板面上运动的距离最长，实验现象表明：

（1）每次实验让小车从同一高度开始运动，这是为了让小车在斜面底端具有相同的______．
（2）通过分析实验现象可知：水平表面对小车的阻力越______，小车在平面上运动的距离越远．

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