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如图所示是“用电流表测电流”的实验电路图,小雨设计好实验并把电流表接在电路中的A、B、C处,测出A、B、C处的电流值分别为IA、IB、IC,但忘了设计表格来填写,就随便在旁边写下三个数据(0.263A、0.588A、0.324A),后来自己也不知道表示什么,请你帮他制作一个能用来记录数据的表格,根据实验数据将表格填写完整,并分析可以得出的结论是
并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和
并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和
分析:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
解答:解:(1)并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.A处的干路,电流最大是0.588A;B处和C处在支路,电流较小,B处电流是0.263A或0.324A,C处电流为0.324A或0.263A.
(2)0.588A≈0.324A+0.263A.所以并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:
电流表的位置电流表的示数I/A
A处0.588
B处0.324
C处0.263
并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和.
点评:(1)掌握串联和并联电路的电流、电压、电阻的特点.
(2)研究串联和并联电路电流、电压特点时,学会设计电路,设计表格.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学进行探究实验的电路如图所示,她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表.请帮她完成如下几项工作:
 测量处 A B C
电流(安) 0.5 0.2 0.3
(1)比较上表数据,可以得出结论是:
并联电路中的干路电流等于支路电流之和
并联电路中的干路电流等于支路电流之和

(2)这样得出的结论准确吗?为什么?
不准确
不准确
.他下一步应该怎么做?
换用不同规格的灯泡继续实验
换用不同规格的灯泡继续实验

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科目:初中物理 来源: 题型:

初三年2班晓明同学进行探究实验的电路如图所示,她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如表.请帮她完成如下几项工作:
测量处 A B C
电流 0.56A 0.26A 0.30A
(1)比较上表数据,该同学得出结论是:并联电路中
路中的电流等于
各支路电流之和
各支路电流之和

(2)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图甲所示,出现这故障的原因是
正负接线柱接反了
正负接线柱接反了

(3)该实验还存在一些不足之处,是
该小组同学只用两个灯泡,测了一组数据,就得出了结论
该小组同学只用两个灯泡,测了一组数据,就得出了结论
(写一条即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是同学用电流表测电流时指针偏转常见的三种错误情况;

(1)发生甲现象的原因是
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

(2)发生乙现象的原因是
电流表量程太大
电流表量程太大

(3)发生丙现象的原因是
电流表量程太小
电流表量程太小

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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽同学进行探究实验的电路如图所示,她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表.请帮她完成如下几项工作:
测量处 A B C
电流(A) 0.5 0.2 0.3

(1)这们同学研究的是
并联
并联
电路的电流特点,比较上表数据,可以推测出的初步结论是:
并联电路干路电流等于各支路电流之和
并联电路干路电流等于各支路电流之和

(2)为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系,总结普遍规律.他下一步的操作应该是
D
D

A.将电源两极对调,再次测量A、B、C三处的电流
B.改变开关S的位置,再次测量A、B、C三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调,再次测量A、B、C三处的电流
D.换用不同规格的灯泡,再次测量A、B、C三处的电流
(3)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,若发现电流表指针如图1所示,出现这故障的原因是
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
;若发现电流表指针如图2所示,则故障原因又是
电流表量程太小
电流表量程太小

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,要用电流表测量小灯泡中的电流,估计小灯泡中的电流大约是0.3A,请选择合适的接线柱,将电路连接完整.

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