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    【题目】如图所示的探究实验中，下列说法错误的是（ ）

    A.逐渐抽出罩内空气，听到铃声逐渐减弱，该现象直接证明声音的传播需要介质

    B.正在发声的音叉，将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明发声的物体在振动

    C.用不同的力度击鼓，听其发声同时观察纸屑被弹起的高度，可探究声音的响度与振幅的关系

    D.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动时听其发声同时观察振动的快慢，可探究声音的音调与频率的关系

    【答案】A

    【解析】

    A．图中逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，因不可能把空气抽完，所以在实验的基础上进一步推理方可说明声音的传播需要介质，故A错误；

    B．图中正在发声的音叉，使乒乓球反复弹起，音叉振动发声，说明发声的物体在振动，故B正确；

    C．图中击鼓的力度不同，纸屑被弹起的高度不同，鼓面的振幅不同，说明响度与振幅有关，故C正确；

    D．改变图中钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢不同，钢尺发出声音的音调不同，即可探究声音的音调与频率的关系，故D正确。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，绘制了如图所示的图象（v表示像到凸透镜的距离，u表示物体到凸透镜的距离），用该凸透镜作放大镜使用时，被观察的物体到透镜的距离在______m以内；把物体从距凸透镜8cm处移动到距凸透镜20cm处的过程中，像的大小将______（选填“变大”、“变小”、“先变小再变大”、“先变大再变小”）；物体在A点时成____立、_____、_____像；在C点时是光学仪器________的成像原理。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中，她按如图甲装配仪器（图中F点是焦点，H点是2倍焦距处,实验使用的凸透镜焦距为10cm），此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高。

    （1）为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛适当向_____（上/下）调，此时光屏上的像是倒立、_____（放大/等大/缩小）的实像；接着她把蜡烛移到A点，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向_____移动（左/右）；

    （2）若想从光屏这侧透过透镜看到蜡烛正立、放大的像，此时应将物体放在_____（H/A/F/B）点；

    （3）完成实验后，某同学拿一个近视眼镜放在蜡烛和透镜之间并调节光屏，使光屏上出现烛焰清晰的像（如图乙所示），而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（_______________）

    A.将光屏适当远离凸透镜

    B.将蜡烛适当远离凸透镜

    C.将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜

    D.同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜

    （4）小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验装置如图丙所示。同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（______________）

    A.与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定

    B.光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小

    C.零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距

    D.若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

    （5）将光源“F”放在15cm 处，其大小如图丁（A）所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上，如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像可能会是丁图中的___________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究平面镜成像特点，小梦准备了如图甲所示的实验器材：

    （1）实验时，小梦应选______（填字母）作为平面镜，这样选择的目的是便于______。

    （2）为了比较像与物的大小关系，小梦应选______（填字母）两支蜡烛。

    （3）实验时镜面与桌面必须_____。

    （4）为了判断平面镜成像的性质，小梦同学移开未点燃的蜡烛，在原位置放一张白纸做屏幕，白纸上_____（选填“有”或“没有”）点燃的蜡烛的像，这说明平面镜成的像是_____（选填“实”或“虚”）像。

    （5）如图乙所示是小梦同学留下的实验记录，由实验记录小梦得出像与物到镜面距离相等的实验结论，该结论______（选填“可靠”或“不可靠”），说出理由______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量未知电阻Rx的实验中，提供的实验器材有：电源（电源两端电压不变且未知）、电流表、电压表、滑动变阻器、阻值已知的定值电阻R0等。同学们设计了如图所示的几种测量电路，在不拆改电路的前提下，能够测量出待测电阻Rx阻值的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列现象是由于光沿直线传播形成的是（　　）

    A. 水中的倒影

    B. 地面上的影子

    C. 海市蜃楼

    D. 雨后的彩虹

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在如图所示的电路中，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗，对此有下列几种猜想，其中可能的是（ ）

    ①灯L2的电阻太小 ②灯L2两端电压较大

    ③通过L1、 L2的电流不等④灯L1、L2额定功率不同

    ⑤灯L2的灯丝断了，灯座未短路 ⑥灯泡L2的灯座被短路

    A. ① B. ②③⑥ C. ②⑤ D. ①④

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量小灯泡正常发光时电阻的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，如图是连接的部分电路。请按要求完成下列问题：

    （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________（选填“左”或“右”）端。

    （2）这个实验中，滑动变阻器的作用是______________和改变小灯泡两端的电压。

    （3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，小灯泡始终不发光，电压表示数始终为3V，电流表示数没有变化，则出现故障的原因可能是小灯泡__________。

    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，此时小灯泡的电阻为_________Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图．

    （1）连接电路时开关应该是________的，电流表应________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中．若要测量灯L2中的电流，则电流表应接在甲图中的________点．

    （2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为________ A．

    （3）在实验中，小强发现两个并联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是_______ ．

    A. 两个灯泡两端的电压大小不同 B. 发光微弱的灯泡的灯丝断了

    C. 灯泡的规格不同 D. 发光微弱的灯泡被短路

    （4）改变灯泡的规格，用电流表分别测出a、B、C三处的电流IA、IB、IC， 重复实验，记录数据如表，根据实验数据得出结论是________．

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