【题目】已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢?假如你是一名航天员,驾驶飞船到达月球,对此问题进行探究:
(1)下表是记录实验数据的表格:
次序 | 质量 m(kg) | 重力 G(N) | |
① | |||
② | |||
③ | |||
④ | |||
⑤ |
请把表格中的__________填写完整;
(2)实验测量多组数据的目的是__________;
(3)测量结束后,如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比?请说出一种方法:__________;
(4)若还想探究重力和物体形状的关系时,可选择一块橡皮泥,并把它___________(选填“捏成”或“削成”)不同形状进行实验。
【答案】 得到普遍规律 重力与质量的比值是定值(重力与质量关系图像是一条过原点倾斜直线) 捏成
【解析】
(1)[1]本题探究月球上物体的“重力”与其质量是否成正比,我们除了要知道物体的质量和它在月球上受到的重力,还要知道物体的质量与它的“重力”的比值,所以在表格的横线上应填上。
(2)[2]本实验需要多次测量,是为了通过探究得出月球上重力和质量成正比例关系,使结论具有普遍性,避免偶然性。
(3)[3]测量结束后,我们可以计算求出所有组的值,如果在误差允许的范围内,所有组的值是相等的,即为定值,则说明物体受到的“重力”与质量成正比;在直角坐标系中做出图像,是一条通过原点的直线,则说明物体受到的“重力”与质量成正比。
(4)[4]要探究重力和物体形状的关系,我们需要控制物体的质量不变,所以可选择一块橡皮泥,并把它捏成不同形状进行实验。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小丽设计了如图所示的简易电子距离测量仪,R是一根粗细均匀的电阻丝,其每厘米长的电阻为0.5 Ω,电路各部分均接触良好。物体M只能在导轨上做直线运动,并带动与之相连的金属滑片P移动,电压表示数可反映物体M移动的距离。开始测量前,将金属滑片P置于电阻丝中点,此时电压表和电流表示数分别为1.5 V和0.2 A。由此可知
A. 电阻丝的总电阻为7.5 Ω
B. 当电压表示数为2 V时,物体M向左移动了5 cm
C. 当电压表示数为1 V时,物体M向左移动了5 m
D. 若开始测量前,将金属滑片P置于电阻丝某端点,可测量的最大距离30 cm
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】地球附近物体都要受到重力,某物理实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关,他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 |
(1)测量物体重力前,除了要观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在____方向调零;
(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于____状态,根据____的知识可知,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物 体的重力的大小;
(3)上表中是同学们测得的几组数据,请你根据表格中的实验数据,在图中作出重力 随质量变化的图像;
(______)
(4)由图像可知:物体的重力跟物体的质量成____;
(5)本实验需要多次测量,其目的是:____;
(6)若干年后,小宇同学在我国建成的太空站中工作时,他用同样的器材 _____(填“能”或“不能”)完成该探究。
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【题目】小明用木块做了以下两个小实验:
(1)如图甲所示,静止在水平面上的木块,在水平推力F 作用下向前移动;如图乙所示, 仅改变推力F作用的位置,木块却向前倾倒。说明力的作用效果与力的__________有关;
(2)如图丙所示,将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,水平拉动木块做加速运动。此过程中木块受到的摩擦力______________(选填“变小”、“不变”或“变大”),绳对木块的拉力和__________是一对相互作用力。
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【题目】某小组同学利用如图甲电路“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。实验器材:电源(电压恒为3V),电流表、电压表各一个,一个开关,四个定值电阻(阻值分别是5Ω、10Ω、20Ω、50Ω),滑动变阻器一个,导线若干。
(1)用笔画线代替导线,将图乙的电路连接完整,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表示数变小_________。
(2)在“探究电流与电压的关系”时,滑动变阻器除了保护电路,还有________的作用,小红根据实验所测得的数据,描绘成U-I图像,由图像可得出茨饰演的结论:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成_______比,该实验中接入电路的定值电阻的阻值是___Ω。
(3)在“电流与电阻的关系”时,小明每次更换定值电阻R后,通过调解滑动变阻器的阻值,使____(选填“电流表”“电压表”)的示数保持不变,根据实验测得的数据如表。
(4)若在做第三次实验时,同组的小明将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后,没有移动滑片P,闭合开关后,立即记录电流表的示数,这个示数是_______
A、0.2A B、0.14A C、0.12A D、0.1A
(5)当小华改接50的定值电阻进行实验时,为保证本次试验成功,他使用的滑动变阻器的最大阻值至少为_______Ω。
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【题目】在如图所示的电路中,a、b、c、d为四个接线柱,闭合开关S后,灯泡L不亮;若用电压表接在a、d间,电压表有明显示数;若将电压表接在b、d间,电压表没有示数,则该电路的故障可能是
A. 灯泡L断路 B. 电阻R断路 C. 灯泡L短路 D. 电阻R短路
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【题目】如图是物理兴趣小组设计的风力测量仪的电路示意图。其电源电压恒定不变,R2是均匀电阻丝,金属丝(电阻忽略不计) 的上端固定在O点,下端系有一块塑料片A,当风从左向右吹动塑料片时,金属丝向右摆动并与电阻丝保持良好的接触,图中仪表示数随风力增大而增大的有
A. 甲乙 B. 丙丁 C. 乙丁 D. 乙丙
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【题目】如图所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、质量不同()的两个木块,按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平推力、、和的作用下做匀速直线运动,则四种方式中木块受到的摩擦力、、、大小关系是______;若同时将四个水平推力加大,那么,木块受到的摩擦力、、、大小______(选填“变大”“不变”或“变小”)。
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【题目】下图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验,每个钩码重为0.5N.
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,杠杆静止时如图甲所示,为了让杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向______ (填“左”或“右”)调节,这样可以消除______的影响.
(2)在A点悬挂三个钩码(如图乙所示),要使杠杆在水平位置平衡,需在B点悬挂______个钩码;
(3)取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,杠杆在水平位置平衡时,测力计的拉力为______ N;若改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向右上方,杠杆仍然水平位置平衡,则测力计的读数将______ (选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)为了模拟体验杆秤的制作和使用方法,小明重新调节杠杆的支点O位置,并找来一个重为3N的小盘,挂在杠杆的最左侧,此时,杠杆刚好在水平位置平衡,如图丙所示.然后,他用一个钩码作为秤舵,根据杠杆的原理标好刻度,这样便制成了简易的杆秤.测量物体的质量时,只需将该物体放入小盘,将作为秤舵的钩码挂在杠杆的右侧,并左右移动,直到杠杆再次平衡时,悬挂钩码处的刻度值,就是所测物体的质量大小.
①杠杆的自重是_______N;杆秤的最大测量值为_______ g; (g=10N/kg,摩擦不计)
②若杆秤的刻度值记为m,对应的刻度位置到支点O的距离记为x.请在图丁中大体画出m与x的关系图像.
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