物体重30N.用15N的水平力把物体压在竖直的墙上并静止.则墙受到的摩擦力为( )A．30牛B．15牛C．45牛D．5牛题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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19．物体重30N，用15N的水平力把物体压在竖直的墙上并静止，则墙受到的摩擦力为（　　）

A．

30牛

B．

15牛

C．

45牛

D．

5牛

分析物体在竖直方向处于平衡状态，受到的墙壁对它竖直向上的摩擦力和重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件结合物体可以确定摩擦力与重力大小相等，据此求出摩擦力的大小．

解答解：
因为物体在竖直方向上处于静止状态，所以墙壁对它的摩擦力和物体的重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知两者大小相等，所以物体受到的摩擦力为30N，墙对物体的摩擦力与物体对墙的摩擦力是相互作用的力，所以墙受到的摩擦力为30N，故A正确．
故选A．

点评本题重点在于掌握好受力分析，能分别列出不同方向上的平衡关系方能准确求解；很多同学习惯性地把压力当成重力来算，结果肯定是错误的．

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9．

如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述的是（　　）

	A．	弹簧伸长的长度与弹簧所受拉力的关系
	B．	物体所受重力与质量的关系
	C．	物体的密度与质量的关系
	D．	匀速直线运动中路程与时间的关系

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10．

小红同学喜欢摄影，一天清晨，她用照相机对同一片树叶拍了两张清晰的照片，如图中甲和乙所示，小红拍摄这两张照片时相机镜头焦距相同，那么拍摄相片时树叶与相机距离大一些是乙．树叶与相机距离（物距范围）为u＞2f．

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7．铅球运动员把铅球向上推出，若不计空气阻力，铅球在空中飞行的过程中受力正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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14．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是探究平衡力是否在同一直线上．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：用剪刀将纸片剪开．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是A．
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
（5）另一小组同学设计两个实验装置如图丙所示，符合实验目的是图b，理由是b图中两个力作用在同一个物体上，而a图中两个力作用在不同物体上．

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4．2015年3月13日下午，盐城三中进行了防震紧急疏散演练，人在地震中受伤是因为受到力的作用，砖瓦在重力的作用下掉下，重力的方向是竖直向下的，重力的施力物体是地球．

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11．轮船是采用增大排开液体的体积方法增大可利用的浮力；潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮和下沉的．

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8．如图所示，是用来探究“物体动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图．（小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度就越大，运动小球撞击停在水平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大）．