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(2011?梅州)为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,采取下面的方法中有效、合理的是(  )
分析:减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声,分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声.
解答:解:A、老师讲话时声音要大一些,后面的学生能听到老师的声音,但不是解决办法的根源,说法错误,不符合题意;
B、学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声,但老师讲课声音也听不见,不是合理的办法,不符合题意;
C、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声,选项正确,符合题意;
D、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝,但不能减弱噪声,选项错误,不符合题意;
故选C.
点评:解决此类问题要结合噪声的特点和防治噪声的途径进行分析解答.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?梅州)用手将一重为6N的木块全部压入水中,木块排开的水重为10N,此时木块受到的浮力为
10
10
N;放手后待木块静止时所受浮力为
6
6
N.

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