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15.某天中午,初三(1)班的同学们正在调换座位,在下列选项所描述的四种情境中,人对物体做功的是(  )
A.甲同学举着一叠课本原地不动
B.乙同学搬着一叠课本在教室地面上匀速走动
C.丙同学推着一张空课桌在教室地面上前进
D.丁同学推一张堆满课本的课桌却没能把它推动

分析 本题要抓住做功的两个必要因素:作用在物体上的力,物体在力的方向上通过的距离.二者缺一不可.

解答 解:A、甲同学举着一叠课本原地不动,人对课本施加了力,但没有移动距离,人对课本没有做功.不符合题意.
B、乙同学搬着一叠课本在教室地面上匀速走动,人对课本施加的力竖直向上,移动的方向不是沿力的方向移动,人对课本没有做功.不符合题意.
C、丙同学推着一张空课桌在教室地面上前进,人对课桌施加了力,并且在力的方向上移动了距离,人对课桌做了功.符合题意.
D、用力推课桌但没有推动,人对课桌施加了力,但没有移动距离,人对课桌没有做功.不符合题意.
故选C.

点评 有力有距离,力对物体不一定做功,物体必须在力的作用下通过了距离,力对物体才做功.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在伏安法测电阻的实验中,

(1)实验的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)连接电路时开关应断开.
(3)如图所示是两组同学根据测得数据作出的I-U图象,分析图象可知Ra<Rb(选填“>”、“=”或“<”).
(4)小王连接好电路后闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是滑动变阻器接在C、D接线柱或(滑动变阻器接在A、B接线柱).(写出一种即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,用两个完全相同的滑轮A、B,匀速提升质量相等的物体C,且物体质量大于滑轮质量,不计绳重和摩擦.如果以A滑轮为参照物,物体C是静止的(选填“运动”或“静止”).比较甲、乙两种方式可知,乙机械效率更高(填“甲”或“乙”).

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3.如图是某地区的风力发电场.一台发电机连同底座共重80t.中间的钢柱高61.5m,底座面积12m2.与主机连在一起的3片“风叶”,每片长37.5m.
(1)风能是属于可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源.风力发电的主要优点为(答一点)风力资源是取之不尽用之不竭;主要缺点为(答一点)风力大小方向不稳定.
(2)发电机底座对地面的压强为多少?(g取10N/kg)
(3)某一时段该地区平均风速为6m/s,每秒钟吹到发电机“风叶”上空气的动能为15000J,此时发电机向电网供电的功率为1800W,则该风力发电机把气流的动能转变为电能的效率为多少?

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10.简易太阳能热水器内装80L水,集热管受光面积1.2m2,太阳每分钟辐射到1m2面积上的热量是4.2×104/(m2•min),如果60%的热量被水吸收,问:水晒5h后水温升高多少摄氏度?(水的比热容是4.2×103J/(kg•℃))

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,在大小为1000N的拉力F作用下,滑轮组将1800N的重物匀速提升了0.5m,设滑轮组摩擦不计.则在此过程中(  )
A.做的有用功是500J
B.做的总功是1500J
C.滑轮组的机械效率是90%
D.若减缓重物的提升速度,滑轮组的机械效率会相应的减小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.将一体积为10-43蜡球轻轻的放入一装满水的容器中后,从容器中溢出的水的体积为5.4×10-53,已知蜡球的密度为为0.9×103千克/米3,水的密度为1.0×103千克/米3,g取10N/kg求:
(1)蜡球在水中所受浮力为多大?
(2)蜡球的质量为多少?
(3)蜡球中是否有空洞,空洞的体积为多大?

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4.如图所示,为方便上下台阶,一些公共场所设计了残疾人专用通道(斜面).小明2min将重700N的物体沿8m长的斜面拉上1.2m高的平台,沿斜面所用的拉力为150N.
(1)拉力做功的功率是多少?
(2)摩擦力是多少?
(3)在此过程中斜面的机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.质量为0.8kg的重物A先静止在水平桌面上,与桌面的接触面积为100cm2,然后利用如图所示的装置,在10秒内将重物匀速提升10m,所用的拉力F大小为5N,若绳重和摩擦不计,动滑轮有质量,计算时g取10N/kg.
求:(1)重物静止时对桌面的压强.
(2)提升该物体时做的总功.
(3)动滑轮的重力.
(4)若仍用此装置将另一个重为18N的重物B也匀速提升10m,此时的机械效率为多少?

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