物质 | 实验次数 | 质量/kg | 升高的温度/℃ | 吸收的热量/J |
水 | 1 | 0.05 | 10 | 2100 |
2 | 0.10 | 10 | 4200 | |
煤油 | 3 | 0.05 | 10 | 1050 |
4 | 0.10 | 10 | 2100 |
分析 (1)为了便于比较,用相同的电加热器,通过比较加热时间的长短可判断吸收热量的多少;
(2)(3)根据控制变量法,纵向分析表中数据,找到相同的量与变化的量,确定吸热与变化量的关系,据此分析回答;
(4)由图可知,升高相同的温度(10°C-60°C),b加热时间(6分钟)是a(3分钟)的2倍,即b吸收的热量是a的2倍,b吸热能力强,为水,根据c=$\frac{Q}{m△t}$,求煤油的比热.
(5)本实验采用了控制变量法及转换法,分析每个选项,确定正确答案,
解答 解:(1)为了便于比较,实验中要求在两烧杯中放入相同的电加热器;加热时间相同,吸收的热量相同;加热时间长吸收的热量多;
(2)分析第1、3次或2、4次实验数据,质量相等的不同物质,升高的温度相同,吸收热量不同,可归纳得出的结论是:质量相等的不同物质,在升高相同时,吸收的热量是不同的;
(3)分析第1、2次或3、4次实验数据,质量不同的同种物质,升高相同的温度,吸收的热量是不同的,可归纳得出的结论是:不同质量的同种物质,在升高相同的温度相同时,吸收的热量是不同的.
(4)由图可知,升高相同的温度,b加热时间是a的2倍,即b吸收的热量是a的2倍,b物质吸热能力强是水,则a物质是煤油,根据c=$\frac{Q}{m△t}$,在质量与升高温度相同的情况下,比热容大小与吸收的热量成正比,煤油的比热是水的$\frac{1}{2}$,即煤油的比热为$\frac{1}{2}$×4200J/(kg•°C)=2100J/(kg•°C).
(5)由(2)(3)知,研究物质吸热多少与物质的种类(或物体的质量)的关系时,要控制其它的因素相同,采用了控制变量法;
用相同的电加热器,通过比较加热时间的长短可判断吸收热量的多少,用到了转换法;
本实验采用了控制变量法及转换法
A.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流的形成来入手分析电流的形成,采用了类比法;
B.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小,采用了转换法;
C.研究同一直线上两个力的合力时,求出合力的大小,用合力产生的效果来代替两个力产生的总效果,采用了等效替代法;
D.研究电流与电压大小关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化,采用了控制变量法.
选BD.
故答案为:(1)相同;
(2)质量;升高相同的温度;
(3)质量;升高相同的温度;
(4)煤油;2100J/(kg•°C);
(5)BD.
点评 本题探究影响物质吸热多少的因素,考查控制变量法有归纳法的运用,及分析数据总结结论的能力,综合性较强.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 炒菜时冒出的“白气”是汽化后的水蒸气 | |
B. | 高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理工作的 | |
C. | 高空中的冰晶下落变成雨滴是熔化 | |
D. | 雪灾时在马路上撒盐是为了降低积雪的熔点 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 它的目镜和物镜作用相同 | |
B. | 它的物镜相当于放大镜,用来把像放大 | |
C. | 它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像 | |
D. | 它的物镜的直径做的大些,能会聚更多的光,使所成的像更加明亮 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人听见水中击石的声音,说明液体能传声 | |
B. | 被敲击的音叉在水里溅起水花,说明声音是由物体振动产生的 | |
C. | 烛焰在正在发声的录音机前摆动,说明声音能传递信息 | |
D. | 马路边的隔音板阻隔噪声,说明可以用隔声的措施减弱噪声 |
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