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    16．在实验室，小明连好了一个如图所示的电路，请你在虚线框中画出这个电路的电路图．

    分析 由实物电路图可知，电路表、滑动变阻器、灯泡串联，电压表与灯泡并联，由此根据电流的流向画出电路图．

    解答 解：
    由图知，电流从电源正极流出，依次通过电流表、滑动变阻器、灯泡、开关回到电源负极，电压表并联在灯泡两端，由此画出电路图如图所示：
    ．

    点评 本题考查根据实物图画电路图的能力，能正确识别电路的连接方式是画电路图的前提．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某同学想利用图甲所示电路测量的阻值．

    （1）该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$（用公式表示）．
    （2）根据图甲电路，连接图乙的实物图时，需将导线接到滑动变阻器的C（选填“A”或“C”）接线柱．
    （3）正确连接电路后，开关S闭合前应将滑片移至滑动变阻器的A（选填“A”或“B”）端；闭合开关后，该同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障可能是电阻出现了断路．
    （4）在实验过程中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是改变电阻两端电压；如果用两个定值电阻R1和R2（R1＞R2）替代滑动变阻器，组成如图丙a、b、c三种电路分别进行实验，正确测得三组实验数据并记入表格中，则序号为3的实验数据应是按照图丙b（选填“a”“b”或“c”）的电路进行实验测得的．
    实验序号电压/V电流/A电阻/Ω
    10.850.146.07
    21.210.206.05
    32.110.356.03

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．关于速度，下列说法正确的是（　　）
    A．物体运动的路程越大，速度越快B．物体运动的时间越短，速度越快
    C．物体运动的时间越长，速度越快D．物体运动的越快，速度越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示的图象中，能反映晶体凝固特点的是B

    选择的理由是：晶体凝固前放热温度降低，凝固时放热但温度保持不变，图象B符合这一规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，小男孩用力推箱子未能推动，则向前的推力F和向后的摩擦阻力f的关系是C
    A．F＜f          B．F＞f
    C．F=f          D．条件不足，无法判断
    选择理由：箱子在水平方向上的推力和摩擦力是一对平衡力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．使用天平测物体的质量时，应把物体放在左盘；物体的质量等于砝码的质量加上游码对应的刻度值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，用甲、乙两把刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲尺测量的结果是2.4cm，乙尺测量较准确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．某中学研究性学习小组，驾船至湖中，他们用细线系住一块石块，并用弹簧测力计测出其重力为6.0N．然后把石块放入湖水中，弹簧测力计的示数为3.6N．当石块触及湖底时，他们在水面细线处做了一个标记，并测出石块到标记处的线长为5m．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
    （1）在湖水中石块受到的浮力；
    （2）此处湖底的湖水压强；
    （3）石块的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．我们知道：“电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比”．这就是焦耳定律，用公式可表达为：Q=I2Rt．爱动脑筋的小华在探究这个问题时，设计了如图所示的实验，只连接一次电路就完成了实验探究，他的方法是用电阻丝（其中R甲≠R乙，R甲=R丙）给烧瓶中的煤油（煤油质量相同）加热，然后观察煤油中插入的温度计的示数，就可以对比电阻丝放热的多少．请你仔细观察小华设计的实验电路，并应用所学知识分析回答下列问题：
    （1）探究电热的多少与电流的关系，应该对比甲、丙两个烧瓶中温度计变化的示数．
    （2）探究电热的多少与电阻的关系，应该对比甲、乙两个烧瓶中温度计变化的示数．
    （3）该实验中，由于涉及的变量有电流、电阻和通电时间，因此在研究过程中采用了中学物理实验中种常用的一种方法，这种方法叫：控制变量法．

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