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    5．生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测比较接近实际的是（　　）
    A．课桌的高度约为50mm
    B．我们孝感当地的大气压强约为1×106Pa
    C．现在教室内空气的温度约为50℃
    D．有的初中生的重力可能为400N

    分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

    解答 解：A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度约为人身高的一半，为80cm，故A不符合实际；
    B、我们孝感当地的大气压强约为标准大气压为1×105Pa，故B不符合实际；
    C、现在教室内空气的温度约为30℃，故C不符合实际；
    D、中学生的重力一般为500N，有的同学体重偏轻为400N，故D符合实际．
    故选D．

    点评 对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．如图所示，用垂直于竖直墙壁的力F将物体紧压在墙面上，物体处于静止状态，请画出物体在竖直方向上受到的力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．划船时用桨向后划水，是为让船向前推进，其中原因是力的作用是相互的；停止划船后，船还能继续前进，这是由于惯性．斧头在使用时，斧刃要磨得锋利些，目的是为了增大压强．找一根饮料吸管，用小刀从管的中间割一个口，有稍微一部分连接，然后弯成直角，将管的一端插入盛有水的烧杯中，从另一端向管内吹气（如图所示），会出现的现象是水会喷出来．其原因是向横管内用力吹气时，竖管上方空气的流速大，压强小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．正在发声的音叉接触水面溅起水花，说明发声体在振动
    B．敲锣时用力越大，声音的音调越高
    C．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度
    D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．某实验小组在实验室完成了两个电学实验：

    （一）小华用如图a所示电路“探究通过导体的电流与导体两端电压的关系”，通过改变定值电阻R两端的电压和电路中的电流，并把测得电流、电压的值记录在表格中．
    （1）当电流表示数为0.5A时，电压表示数如图b所示，其值为2.5V．
    （2）将读数补填到表中后，根据表中的数据，在图c中描点并画出I与U关系个图象．
    序号①②③④⑤⑥
    电压U/V0.51.01.61.92.53.0
    电流I/A0.10.20.30.40.50.6
    （3）则可以得到的实验结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体的电压成正比
    （二）小明在“测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻”的实验中，实验电路图如图d所示，闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读取通过小灯泡灯丝的电流，表中记录的是每次的测量值．
    U/V00.51.01.52.02.5
    I/A00.180.300.400.460.50
    （4）按照电路图d，在图e中将实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时阻值变小．
    （5）根据表格中数据描点，作出了小灯泡电流与电压关系的I-U图象如图f，则下列图中有关此小灯泡功率P与U2或P与I2的图象可能正确的是B

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列说法不正确的是（　　）
    A．鞋底刻有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦
    B．骆驼具有宽大的脚掌，有助于减小它对沙地的压强
    C．飞机飞行时，机翼下方空气的流速小，气流压强大
    D．100N的力一定比10N的力产生的作用效果明显

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．图中小明蹬着滑板车滑行，根据所学知识，请回答下列问题：
    （1）小明的质量是35kg，求小明所受重力为多大？
    （2）滑板车质量是4kg，小轮与地面的总接触面积是3×10-4m2，当小明双脚站在滑板车上滑行时，对水平地面的压强为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学用下列实验器材研究影响滑动摩擦力大小的因素；粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只，如图所示．

    （1）实验中，必须水平拉着物体做匀速直线运动；
    （2）分析甲丙两次实验得出结论：接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小有关；
    （3）图丙中，木板对木块的摩擦力为3.2N；此时铝块受到的摩擦力为0N；
    （4）丁图中铝块受到的摩擦力大小等于乙图中铝块受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．为了探究声音的产生条件，老师建议同学们做以下几个实验：
    ①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．
    ②将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
    ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音
    ④拍桌子时，桌面上的橡皮跳了起来．
    请问：
    （1）能说明声音产生条件的实验现象是②④？
    （2）能证明与音调有关的是③；
    （3）还能证明其他的实验结论的是①．

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