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3.小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验.

(1)请你帮助他们在实物连接图1中,用笔画线代替导线将所缺的导线补上.
(2)当小红完成电路连接后就准备闭合开关,同伴小明提醒还有一处不妥当,你知道小明提醒的是什么吗?答:滑动变阻器为调到最大阻值处.
(3)在某次测量中电压表的读数为3V,电流表示数如图2所示,则电流I=0.5A,被测电阻R=6Ω.
(4)在实验过程中,小红突然发现电流表没有示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则故障可能是:R断路.

分析 (1)用电流表和电压表测电阻的实验中,电压表应与电阻并联,滑动变阻器串联在电路中;
(2)为防止电路中的电流过大,烧坏电路元件,闭合开关前滑动变阻器处于最大阻值处;
(3)根据图2电流表的量程和分度值读出示数,利用欧姆定律求出被测电阻的阻值;
(4)电压表有示数说明电压表与电源之间是通路,实验过程中电流表突然之间无示数说明电路断路,即电压表并联部分断路.

解答 解:(1)电压表与电阻R并联,滑动变阻器串联在电路中,如下图所示:

(2)由电路图可知,闭合开关前保护电路的滑动变阻器未处于最大阻值处,应调到最大阻值处;
(3)由图2可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,电流I=0.5A,
则被测电阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.5A}$=6Ω;
(4)在实验过程中,小红突然发现电流表没有示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,说明电压表并联部分断路,可能是R断路.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)滑动变阻器为调到最大阻值处;
(3)0.5;6;
(4)R断路.

点评 本题考查了实物电路图的连接和电流表的读数、欧姆定律的应用,电路故障的判断,虽然涉及到的知识点较多,但都是需要掌握的内容,也是中考常常涉及的内容.

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13.在“探究凸透镜成像规律”的实验中:

(1)由如图甲可知,该凸透镜的焦距是15.00cm.
(2)实验前,应调节凸透镜、蜡烛和光屏三者的中心大致在同一高度,同时注意将凸透镜(填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”)摆放在另外两个元件的中间.
(3)小明经调节在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,如图乙所示为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向上(选填“上”或“下”)调.
(4)调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到A点处,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向右(填“左”或“右”) 移动,这次成的是倒立缩小的实像.
(5)如图乙所示,若想在光屏上(光屏未画出)得到烛焰清晰放大的实像,则烛焰应位于透镜左侧A、B、C、D四个位置中的C位置.

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14.电压力锅以其自动控压、自动控温,高效省电、安全、节能等优点备受人们的亲睐.某电压力锅使用方法是:接通电源,调节定时器至某一烹饪方式,定时开关闭合自动计时,锅内的食物开始加热,当锅内的温度达到80℃时温控开关自动断开,但压力开关仍闭合对食物继续加热,锅内的温度升高、气压增大至标准气压的1.7倍时,压力开关断开,锅内气压和温度会下降;当低于80℃时,温控开关又自动闭合,当再次高于80℃,温控开关又断开,如此反复,从而达到保温效果.以下是它工作原理电路图.(发热器EH1和EH2的额定功率如图所示)

(1)求该电压力锅发热器EH1的阻值.
(2)指出该电压力锅在保温过程中,红、橙、绿各指示灯的亮暗情况.
(3)某次使用该压力锅时把定时器调至“煮粥”档时,红、橙、绿灯全部发光,20min后只剩下红、绿灯发光,再过15min,只剩下红灯发光,又过10min后橙灯再次亮起.则在此过程中电压力锅消耗的电能为多少?(指示灯电路消耗电能忽略不计)

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11.小红同学用如图甲所示的装置对冰加热,根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示.请你回答:

(1)图丙中,BC段表示冰的熔化过程,此过程中该物质的内能增加(选填“增加”“减少”或“不变”);
(2)比较图丙中AB段与CD段可以看出:吸收相同热量时,冰升温比水升温快,原因是水的比热容比冰的比热容大.
(3)由图丁可知,水的沸点是98℃,由此可判断出当时水面上方的气压低于(选填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压.

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18.重50N的物体,静止在粗糙的水平地面上,如果用5N的力水平向右推它,没有推动,则物体所受的摩擦力大小为5N;如果水平推力增加到10N,物体刚好做匀速直线运动,若将水平向右的推力增加到15N,此时物体所受的摩擦力大小为10N,物体将向右做加速(加速/减速/匀速)运动.

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8.如图所示的四幅图中与电动机工作原理相似的是(  )
A.B.C.D.

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15.如图,小车从斜面滑下,分别在毛巾、木板、玻璃表面滑动,分别停在最近、居中、最远的位置.
(1)这个实验在研究什么?
(2)实验中要改变的因素是什么?
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12.物体放在凸透镜前某一位置时,在透镜的另一侧离透镜10cm的光屏上成倒立缩小的像,当物体移至凸透镜前10cm处时,所成的像是(  )
A.倒立缩小的虚像B.倒立放大的实像C.正立放大的实像D.正立等大的实像

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13.小明想比较不同物质的吸热能力,他设计的实验方案如下:将质量相等的水和煤油分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油,实验装置如图所示,每隔一段时间同时测量水和煤油的温度.
(1)为了完成此次探究,小明还需要器材:钟表、天平、温度计.
(2)下表是小明在探究过程中记录的数据.由表格可知,小明是通过比较加热时间来比较水和煤油的吸收热量的多少.
物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(3)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:当质量相同的不同物质升高相同的温度时,水加热时间较长,说明水的吸热能力强.
(4)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,煤油温度升高得多.

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