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    关于物体间的相互作用力，下列叙述错误的是( )

    A. 力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间

    B. 物体间只有直接接触，才有力的作用

    C. 一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用

    D. 彼此不接触物体之间，力的作用也是相互的

    B 【解析】解答：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；一个力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的；彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等，所以选项A、C、D正确，选项B错误．
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    在北京与上海之间往返的13/14次列车运行时间表如下.

    (1) 13次、14次列车运行时间是否相同?______这两次车全程运行时间差为多少?_____

    (2)计算13次列车全程行驶的平均速度.(北京至上海的铁路距离为1 462 km)_______

    不同 13次比14次列车多用了6 min 84 km/h 【解析】解答： (1)13次列车运行时间为：t1=24h+8:04?14:40=17.4h,14次列车运行时间为：t2=24h+9:03?15:45=17.3h，时间差为：△t=17.4h?17.3h=0.1h=6min. 所以13次、14次列车运行时间不同，这两次车全程运行时间差为6min (2)已知s=1462km，则...

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    科目：初中物理 来源：新版苏科版2017-2018学年九年级物理上册第十二章机械能和内能单元检测题 题型：计算题

    小明家煮饭、烧水使用的是管道天然气，已知天然气的热值为4.5×107J／m3，放出的热量有50％被有效利用，现要将初温为25℃的水加热到100℃，需要完全燃烧0.03m3的天然气，则能加热水的质量为多少?[水的比热容]

    见解析所示 【解析】完全燃烧0.03m3的天然气放出的热量；放出的热量有50%被有效利用，则，，则． 答：能加热水的质量为2.14kg．

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    科目：初中物理 来源：新版苏科版2017-2018学年九年级物理上册第十二章机械能和内能单元检测题 题型：单选题

    如图所示流程图是用来说明单杠四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（ ）

    A. ①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能

    B. ①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能

    C. ①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能

    D. ①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能

    C 【解析】根据内燃机的工作过程可知，第二个冲程是压缩冲程，在此过程中活塞压缩气缸内的气体，将机械能转化为内能，气缸内的气体温度升高。第三个冲程是做功冲程，此时燃料燃烧生成的高温高压的燃气推动活塞对外做功，将内能转化为机械能。综上所述C正确。

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    科目：初中物理 来源：新版苏科版2017-2018学年九年级物理上册第十二章机械能和内能单元检测题 题型：单选题

    如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是（ ）

    A. 重力势能减小，弹性势能增大 B. 重力势能增大，弹性势能增大

    C. 重力势能减小，弹性势能减小 D. 重力势能增大，弹性势能减小

    A 【解析】试题分析：（1）重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度．质量越大，高度越高，重力势能越大． （2）弹性势能大小的影响因素：发生弹性形变的大小，发生弹性形变的难易程度．弹性形变越大，发生弹性形变越难，弹性势能越大． 【解析】 （1）在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，发生弹性形变的难易程度不变，弹簧的形变越来越大，弹簧的弹性势能越来越大． （2）在小明将蹦...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册7.2弹力 练习题 题型：填空题

    小明在用弹簧拉力器锻炼身体时发现：用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可越到后面越费力，这是什么原因？你的解释是 。

    弹簧伸长量越大，所受拉力越大 【解析】弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就会越长。小明在用弹簧拉力器锻炼身体时发现：用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可越到后面越费力，是因为弹簧伸长量越大，所受拉力越大。 思路分析：弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就会越长。

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    科目：初中物理 来源：人教版2017--2018学年高二历史八年级物理下册第十章 浮力 单元测试卷 题型：作图题

    如图甲所示，吊篮在热气球的拉动下加速竖直上升。试在乙图中画出吊篮在此运动过程中的受力示意图(不计空气对吊篮的阻力)______。

    【解析】从重心起竖直向上画出线段,在末端画箭头,标出F浮.从重心起竖直向下画出线段，在末端画出箭头，标出G.吊篮加速上升，浮力大于重力，浮力画的要长一些。如图所示：

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    科目：初中物理 来源：人教版2017--2018学年高二历史八年级物理下册第十章 浮力 单元测试卷 题型：单选题

    2017年端午节，铜仁碧江区举行了传统的龙舟大赛。漂浮在水面上的龙舟受到的浮力的施力物体是(　　)

    A. 江水 B. 船桨 C. 划桨的手 D. 龙舟

    A 【解析】漂浮在水面上的龙舟受到两个力的作用：重力和浮力，其中重力的施力物体是地球，浮力的施力物体是江水。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级下物理单元测试卷：第八章 运动和力 题型：单选题

    伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB．有关他的理想实验程序内容如下：

    （1）减少第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些．

    （2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．

    （3）如果没有摩擦，小球上升到释放的高度．

    （4）继续减少斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动．　

    有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是( )

    A. 事实（2）→事实（1）→推论（3）→推论（4）

    B. 事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4）

    C. 事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4）

    D. 事实（2）→事实（1）→推论（4）→推论（3）

    C 【解析】根据实验事实（2）得出实验结果：如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度，即（3），进一步假设若减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度，即得出（1），继续减小角度，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动，即（4）， 在现实生活中我们看到，如果小球从一端滚下，一定会滚到另一侧，故（2）是事实；故选项C正确． 故选：C．

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