归纳式探究—.研究电磁感应现象中的感应电流:
磁场的强弱用磁感应强度描述,用符号B表示,单位是特斯拉,符号是T。强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场。
如图甲所示,电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路,R1和R2的阻值均为R0,导线的电阻不计,
在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场,磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示,图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0。则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0和时间t0的关系数据如下表:
次数 | R0/Ω | r/m | B0/T | T0/s | I/A |
1 | 10 | 0.1 | 1.0 | 0.1 | 5π×l0-2 |
2 | 20 | 0.1 | 1.0 | 0.1 | 2.5π×l0-2 |
3 | 20 | 0.2 | 1.0 | 0.1 | 10π×l0-2 |
4 | 10 | 0.1 | 0.3 | 0.1 | 1.5π×l0-2 |
5 | 20 | 0.1 | 0.1 | 0.05 | 0.5π×l0-2 |
(1)I= k,其中k= (填上数值和单位)
(2)上述装置中,改变R0的大小,其他条件保持不变,则0至t1时间内通过R1的电流I与R0的关系可以用图象中的图线 表示。
科目:初中物理 来源:2014-2015学年湖北襄阳保康县初三适应性考试物理卷(解析版) 题型:选择题
下列物态变化中,属于汽化的是 ( )
A.寒冷冬天人呼出的“白气”
B.洗过的湿衣服被晾干
C.衣柜中的樟脑球变小
D.深秋草叶上结出“白霜”
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏江阴初级中学第二学期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,物体A静止在水平桌面上,若把物体A向右移动的过程中(物体未掉下桌子),则A对桌面的压力 ,压强 ,摩擦力 。(选填“变大”,“变小”或“不变”)
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏江阴初级中学第二学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
正常行驶的汽车,遇到紧急情况突然刹车,导致乘车的人向前倾的原因是( )
A.乘车人受到向前的力 B.没有动力汽车就停止运动
C.乘车的人具有惯性 D.汽车具有惯性
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏江阴初级中学第二学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
关于密度公式ρ=m/V的物理意义,下列说法中正确的是( )
A.物质的密度与质量成正比,质量越大,密度越大
B.物质的密度与体积成反比,体积越大,密度越小
C.密度ρ与物体的质量m和体积V都有关
D.在同一状态下,同种物质的质量与体积之比是一定值
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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(山东青岛卷)物理(解析版) 题型:实验题
综合实验(可以配图说明):
要验证“物体所受的重力跟它的质量成正比”,请完成实验设计方案,要求用上给定的所
有器材。
器材 | 天平,弹簧测力计,体积相同的铝块、铁块和铜块各一个 | ||
实验 步骤 |
分析数据,得出结论。 | 数据记录表格 | |
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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(山东青岛卷)物理(解析版) 题型:实验题
回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(l)探究影响音调高低的因素:
过程 | 把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的____。增大钢尺伸出桌边的长度.重复实验。 | |
结论: | 物体振动得越 ,音调越低。 |
(2)探究凸透镜成像的规律:
猜想 | 小雨猜想凸透镜只能成实像不能成虚像 |
过程 | 叶子姐姐认为小雨的猜想不对,于是进行如下实验:将焦距是lOcm的凸透镜固定在图示位置,将蜡烛分别放在a、b、c处,移动光屏都能得到烛焰清晰、倒立的像,其中在b处所成的像是 (填“放大”、“缩小”或“等大”)的;将蜡烛放在d处,在光屏上得不到烛焰的像,于是她让小雨撒去光屏,透过凸透镜观察到一个 (填“倒立”或“正立”)、放大的像。这就证明小雨的猜想是不全面的。 |
程序 | 提出问题——猜想—— —— 得出结论 |
问题讨论 | 将实验中的凸透镜换成玻璃板来探究平面镜成像的特点,运用的科学方法 。将蜡烛放在b处时,发现像成在图中70cm处,这说明平面镜所成的像与物体到镜面的距离 . |
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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(广西梧州卷)物理(解析版) 题型:实验题
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
(1)实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱, 当滑动变阻器滑片向左移动时,电路中的电流 (填“增大”、“不变”或“减小”), 电磁铁吸引大头针的个数增多,说明电流越 ,电磁铁磁性越强。
(2)根据图示的情景可知,电磁铁甲的上端是 极;电磁铁 (填“甲”或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数 ,电磁铁磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被磁化, 。
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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(甘肃庆阳卷)物理(解析版) 题型:选择题
物理学家在科学发展的历程中,做出了杰出的贡献。下列叙述符合历史事实的是
A.牛顿最早发现了“磁偏角”
B.法拉第首先发现了电流的磁效应
C.阿基米德最早总结了杠杆平衡条件
D.奥斯特首先发现了电磁感应现象
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