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    【题目】天然气灶使用方便、经济环保．如图所示，在一个标准大气压下，天然气灶将一壶质量为3kg、温度为20℃的水加热至沸腾，大约需要10min，已知：水的比热容为4.2×103J/（kg℃），天然气的热值为3.5×107J/m3．求：

    （1）水吸收的热量；

    （2）若天然气灶的效率是60%，则天然气完全燃烧放出的热量是多少；

    （3）烧开这壶水需要多少立方米的天然气？

    【答案】（1）1.008×106J；（2）1.68×106J；（3）0.048

    【解析】（1）质量为3kg、温度为20℃的水加热至沸腾，吸收的热量为：

    （2）根据，

    所以天然气完全燃烧放出的热量为：

    （3）根据，

    烧开这壶水需要的天然气为：

    答案：（1）1.008×106J；（2）1.68×106J；（3）0.048

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾几分钟为止，记录数据如表：

    （1）第1min温度计的示数如图乙所示，水的温度是　 ________　℃．

    （2）分析表格中的数据可知水的沸点是98℃，由此可判断出当时水面上方的气压 ________（选填“高于”、“等于”、“低于”）1标准大气压．

    （3）水正在沸腾时，将酒精灯撤去，烧杯中水 ________（“能”、“不能”）继续沸腾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】把下列现象对应的物态变化表示出来：

    夏天湿衣服晾干：________．

    用久了的灯丝变细：________．

    吃冰棒解热：________．

    钢水浇铸成火车轮：________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“连接串联电路和并联电路”的实验课上，小强同学连接了如图所示的电路。

    （1）老师巡视后指出，电路连接存在错误。若此时闭合开关，造成的后果是会烧坏电路中的__________。

    （2）小强准备将电路拆除重新连接，老师提醒他不必拆除重接，只需分别对该电路进行简单的修改就可以得到正确的串联电路和并联电路。

    A.若为了得到串联电路，修改的方法是_________________________，

    B.若为了得到并联电路，修改的方法是_________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．

    （l）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是_____．

    （2）写出图中所示装置的两处错误：_____，_____．

    改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：

    （3）加热4分钟后，甲、乙两种液体温度均不再升高，原因是_____．

    （4）根据实验数据，可知_____（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强，为了反映物质的吸热能力这一特性教材中引入的物理量是_____．

    （5）本次实验采用的科学方法是_____．

    A．控制变量法 B．理想实验 C．比值定义法 D．类比法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一。某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2×106 J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100 kg、初温为20 ℃的水温升高到40 ℃。求：

    (1)热水器中的水吸收的热量Q。[水的比热容c＝4.2×103 J/(kg·℃)]

    (2)热水器5小时内接收到的太阳能E。

    (3)热水器的效率η。

    (4)若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤气？(煤气的热值q＝4.2×107 J/kg，假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“近视眼的矫正”课外实验中，小明同学用水袋做成一个水凸透镜来模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注水或吸水量来调节．

    （1）当该水透镜正对太阳光时，在光屏上得到一个最小最亮的点，如图甲所示，可知此时该透镜的焦距f=__cm．

    （2）在调整烛焰（模拟远处所视物）、水透镜、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图乙所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、__的__像．

    （3）向水凸透镜内__（填“注入”或“吸取”）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了．若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像．说明近视眼将远处的物体成像在视网膜__（选填“前”或“后”）．

    （4）若光屏不移动，要让光屏上得到清晰的像，则应在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的__透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理实验小组用图甲所示的装置探究“水的沸腾”规律。

    （1）由表中的信息可知，本次实验应选用测温物质为_____________。

    （2）开始实验时老师为每个实验小组的烧杯里加入热水进行加热，这样做的目的是________。

    （3）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况是不同的，如图乙中所示，图_____（选填“A”或“B”）是水在沸腾时的情况。

    （4）如图丙中，a、b是两个实验小组分别绘制的水的沸腾图象，由图象可知：实验中他们所用水的____不同。

    （5）分析图象可知：水在沸腾过程中要不断吸收热量，其温度_____。

    （6）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足够长）．实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在________，当烛焰离凸透镜20cm时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向________（上/下）移动；移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm再移动光屏，________（能/不能）在光屏上得到一个淸晰的烛焰的像．

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