分析 (1)U形管中液面的高度差反映了橡皮膜所受压强的大小,因此,在实验前应先调节U型管压强计使两侧液面相平;
(2)分析甲、乙两图中的变量与控制量,判断探究液体压强与什么因素有关;
(3)探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关必须保证同种液体、深度相同、容器形状不同,据此选择符合要求的实验步骤,并通过U形管中液面的高度差来判断是否与该因素有关.
(4)要探究液体压强与液体密度的关系,必须保证金属盒所处的深度相同、容器的形状相同、液体的密度不同,据此选择符合要求的实验步骤;
(5)在图丙中,控制橡皮膜在盐水中的深度相同,使金属盒的朝向不同;这是为了探究同一深度处,液体向各个方向的压强大小关系.
解答 解:(1)实验时是通过U形管中液面的高度差来反映压强大小的,故在实验前应先使左右两边玻璃管中的液面相平.
(2)甲、乙两图中,液体的密度相同,金属盒放入水中的深度不同,故甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系.
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,根据控制变量法的要求,应控制液体的密度相同、深度相同,使容器的形状不同,所以应选择丙和丁两图进行对比;
根据丙和丁两图可知,两图中U形管内液面的高度差相同,说明了液体压强与盛液体的容器形状无关.
(4)要探究液体压强与液体密度的关系,根据控制变量法的要求,应控制金属盒所处的深度相同、容器的形状相同,液体的密度不同,所以应选择乙和丙两图进行对比;
(5)在图丙中,控制橡皮膜在盐水中的深度相同,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位,即方向不同;这是为了探究同一深度处,液体向各个方向的压强大小关系.
故答案为:
(1)相平;(2)深度;(3)丙和丁;无关;(4)乙和丙;(5)各个方向.
点评 本题是探究“液体压强的特点”实验,在实验中控制变量法的运用是实验成功的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | U1/V | U2/V | U/V |
1 | 2.3 | 0.7 | 3.0 |
2 | 2.0 | 1.0 | 3.0 |
3 | 1.7 | 1.3 | 3.0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 动车与候车区隔离,防止流体压强与流速关系带来的危害 | |
B. | 行驶的动车上的乘客相对静止,所以乘客没有惯性 | |
C. | 车上下一站的名称是通过灯泡提示,这些灯泡是并联的 | |
D. | 乘客拖着的行李箱下面有轮子,这是为了减小摩擦 |
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