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如图甲中的A、B是两只用同种材料制成的体积都是1.5×10-2m3、质量都是1kg的桶.
(1)在搞卫生时,你会选用哪只桶来提水,请说明理由.
(2)一桶水的重力G=?
(3)如图乙将一桶水匀速提离地面0.2m,对水做了多少功?
(4)如图乙提水时,如果提手与手的接触面积为1×10-3m2,则手受到的压强是多大?(g取10N/kg)

解:(1)选用A桶.
理由:在压力(压力大小等于水的重力)大小一定时,受力面积越大,压强越小,手的疼痛感越小.
(2)水的体积V=1.5×10-2m3,水的密度ρ=1.0×103kg/m3,水的质量为:
m=ρV=1.5×10-2m3×1.0×103kg/m3=15kg
一桶水的重力G=mg=15kg×10N/kg=150N;
(3)手对水的提力与水的重力大小相等:F=G=150N
水在提力的方向上移动的距离与水桶升高的距离相等:s=h=0.2m
手对水做功:W=Fs=150N×0.2m=30J;
(4)水桶的重力G=mg=1kg×10N/kg=10N
提手对水的压力F=G+G=150N+10N=160N
手的受力面积S=1×10-3m2
手受到的压强是p===1.6×105Pa;
答:(1)在搞卫生时,应选用A桶来提水.
理由是:在压力(压力大小等于水的重力)大小一定时,受力面积越大,压强越小,手的疼痛感越小.
(2)一桶水的重力为150N.
(3)如图乙将一桶水匀速提离地面0.2m,对水做功30J.
(4)如图乙提水时,手受到的压强是1.6×105Pa.
分析:本题主要考查以下几个知识点:(1)由于压强的大小既与压力大小有关,又与受力面积的大小有关,因此应用控制变量法减小压强的途径通常有两种:一是在受力面积一定时,减小压力的大小;二是在压力大小一定时,增大受力面积.
(2)重力的计算方法:先根据密度公式求出一桶水的质量;再根据重力公式G=mg求出水的重力.
(3)做功的两要素:功等于作用在物体上的力合物体在力的方向通过的距离的乘积.
(4)压强的计算方法:先找出压力的大小,再找出受力面积的大小,根据公式p=计算压强的大小.
点评:本题是一道关于压力、压强、功的综合计算题,在解题时应认真分析.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?福州模拟)如图甲中的A、B是两只用同种材料制成的体积都是1.5×10-2m3、质量都是1kg的桶.
(1)在搞卫生时,你会选用哪只桶来提水,请说明理由.
(2)一桶水的重力G=?
(3)如图乙将一桶水匀速提离地面0.2m,对水做了多少功?
(4)如图乙提水时,如果提手与手的接触面积为1×10-3m2,则手受到的压强是多大?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲中的A、B是两只用同种材料制成的容积都是1.5×10-2m3、总质量都是1kg的桶.在大扫除时,小明认为要选A桶来提水,理由是
可以减小对手的压强
可以减小对手的压强
.如图乙将一桶水匀速提离地面0.2m,则手提水的效率是:
93.75
93.75
%,提满桶水比半桶的机械效率要
(选填“高”或“低”) (g取10N/Kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲中的A、B是两只用同种材料制成的容积都是1.5×10-2m3、质量都是1kg的桶,填空:
(1)在搞卫生时,你会选用哪只桶来提水?请说明理由.
选:
A
A
 答:
在压力大小一定时,受力面积越大,压强越小,手的疼痛感越小
在压力大小一定时,受力面积越大,压强越小,手的疼痛感越小

计算:
(2)一桶水的质量为多少Kg?
(3)如图乙提装满水的桶时,如果提手与手的接触面积为1×10-3m2,则手受到的压强是多大?

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年福建省永定侨育中学八年级下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:计算题

如图甲中的A、B是两只用同种材料制成的容积都是1.5×10-2m3、质量都是1kg的桶,

(1)在搞卫生时,你会选用哪只桶来提水?请说明理由选:       答:                     
(2)一桶水的质量为多少Kg?
(3)如图乙提装满水的桶时,如果提手与手的接触面积为1×10-3m2,则手受到的压强是多大?

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科目:初中物理 来源:2013届福建省八年级下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图甲中的A、B是两只用同种材料制成的容积都是1.5×10-2m3、质量都是1kg的桶,

(1)在搞卫生时,你会选用哪只桶来提水?请说明理由选:        答:                     

(2)一桶水的质量为多少Kg?

(3)如图乙提装满水的桶时,如果提手与手的接触面积为1×10-3m2,则手受到的压强是多大?

 

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