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    【题目】如图所示，是小宝同学做探究实验时的电路图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V1和V2的示数之比是________，选择0～15V量程的电压表是________．

    【答案】1︰5 V2

    【解析】从题图可知，电阻R1与R2串联，电压表V1测量电阻R1两端的电压，电压表V2测量电阻R1和电阻R2串联后两端的总电压，根据串联电路的电压特点可知，V2的示数大于V1的示数，所以电压表V2选用的是“0～15V”量程，而电压表V1选用的是“0～3V”量程．当两表指针指在同一位置时，用“0～15V”量程读取的数值是用“0～3V”量程读取的数值的5倍．所以电压表V1和V2的示数之比是1︰5．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某同学在研究凸透镜成像规律时作出的像距v和物距u的关系图象根据图象，可以判断下列说法正确的是

    A.该凸透镜的焦距是10cm

    B.当u=20cm时成正立、等大的实像

    C.当u＜10cm时，该凸透镜可以当作投影仪的镜头使用

    D.在物距从15cm增大到30cm的过程中，光屏上所成的像也逐渐变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究平面镜成像的特点”实验中，用______代替平面镜的目的是______，为得到像与物体到镜面的距离关系，物体需放在_____位置多次实验（选填“同一”或“不同”）。 如图16在“验证凸透镜成像规律”的实验中，先要让凸透镜、光屏和烛焰的中心大致在同一_____，此时光屏上所成的像为______（选填“缩小”、 “等大”或“放大”）的。保持透镜位置不变，若将蜡烛移至10厘米刻度处，为了在光屏上再次成清晰的像，应将光屏向 _____（选填“左”或“右”）移动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究串联电路电压特点的实验中，小红按图正确连接好电路，闭合开关后发现两电压表指针偏转角度相同．为寻找电路故障，小红用一根检测导线分别并联在灯L1或L2的两端，发现两电压表指针所指位置没有任何变化．由此可以推断

    A. L1一定短路 B. L2一定断路

    C. L1短路，同时L2断路 D. 检测导线一定断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，灯L1、L2完全相同(上为L2)，闭合开关S，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是（　　）

    A. 灯L1开路

    B. 灯L1短路

    C. 灯L2开路

    D. 灯L2短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：

    （1）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在两点，是为了测量灯泡________的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是________。

    （2）测量电路中导线的电压。测出导线间的电压大约为，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较________（选填：“粗”或“细”）的导线，原因是________。

    （3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小红从同一地点，沿同一直线，以大小相等的速度．同时相反方向匀速行走，1min后两人相距120 m．下列说法正确的是

    A.以地面为参照物，小明是静止的

    B.以小明为参照物，小红是静止的

    C.以地面为参照物，小红的速度是2m/s

    D.以小明为参照物，小红的速度是2m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,电源电压一定,关于电路的工作情况,下列说法正确的是

    A. 只闭合S1时,两只灯泡是串联的

    B. 若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数不变、电流表读数变大

    C. 若电压表和电流表位置对调,闭合S1、S2后,则两表都被烧坏

    D. 若灯L1被短路,闭合S1、S2后,则灯L1不亮,灯L2亮,电流表损坏

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用图甲的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据记录如下．

    时间/min

    0

    0.5

    1

    1.5

    2

    2.5

    3

    3.5

    温度/℃

    90

    92.4

    94.4

    95.6

    96.8

    98

    98

    98

    （1 ）分折实验数据可知水在沸腾时温度的特点是 ；

    （2）分析实验数据可知水的沸点为 ℃，低于l00℃．产生这一现象的原因可能是当地大气压强 （填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．

    （3）图 （填“乙”或“丙”）内能反映水沸腾前产生气泡的情形．

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