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(4分)为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行判断:

(1)用来研究超载安全隐患时,我们应选择       两个图所示实验进行比较.
(2)用来研究超速安全隐患时,我们应选择       两个图所示实验进行比较.
(1)甲和丙;(2)甲和乙

试题分析:小球滚到平面上时的速度由滚下时的高度决定,与小球质量无关。所以研究超载安全隐患,应让质量不同的小球从同一高度滚下,则小球撞击木块时的速度相同,质量大的,做功本领强,把木块推得远;研究超速安全隐患时,应让质量相同的小球从不同高度滚下,位置高的,滚下时速度大,做功本领强,把木块推得远。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,工人用一个动滑轮在5s内将一重为200N的物体向上提起3m,所用拉力为150N,求:
(1)工人使用动滑轮所做的有用功;
(2)拉力的功率;
(3)这个动滑轮的机械效率.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一个小皮球以初速度v沿着粗糙的路面从a点向d点运动,其中b和d两点在同一水平高度。则下列说法中正确的是
A.小皮球加速下滑,是由于它具有惯性
B.小皮球减速上坡,是由于它受到路面的阻力
C.小皮球从c到d重力势能增加,机械能减少
D.小皮球在b和d重力势能相等,动能不相等

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(10分)如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:

(1)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同,是为了控制两球到达底端时      相同;实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的      的大小。
(2)将(甲)与(乙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的      有关.
将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的      有关.
(3)本次实验采用物理最常用的一种实验方法是      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,使用同一小球进行如图所示的两次实验,则下列说法中正确的是
A.小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
B.两次实验研究物体的动能大小与质量的关系
C.两次实验研究物体的动能大小与高度的关系
D.两次实验研究物体的动能大小与速度的关系

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)如图所示,在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中,小球由斜面某位置滚下,撞击水平面上的小木块。

(1)实验中通过观察                     的大小,来判断小球动能的大小;
(2)让质量不同的小球A和B(mA<mB),从同一斜面的同一高度由静止开始滚下,目的是为了使小球到达水平面的         相同。得出的结论是                          
(3)为了探究动能大小与速度的关系,应选择            两个图进行比较,理由是                      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

光不仅能使周围变得明亮、变得温暖,还能使胶卷感光,说明光具有__________.在所提供的四个事例①停在车站的公交车②流动的河水③挂在天花板上的电灯④飞翔的小鸟中:物体具有动能的是__________(选填序号).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

探究影响动能大小的因素:
过程
如图,三次试验都要让小球由_______状态开始滚下。
乙、丙两次实验,研究的是动能大小与________的关系。
小球沿斜面下滚的过程中,它的____________能主要转化为______能.

作图
请在甲图中画出小球滚下时的受力示意图。
问题讨论
如果在甲中将物体A去掉,在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板,使小球在平面上所受阻力越来越小,小球速度减小的越来越_____________。
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小红同学让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块,如图所示。该实验是通过观察木块移动的距离来说明铁球对木块做功的多少。下列实验与此实验方法相同的是 【  】
A.用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
B.建立牛顿第一定律用“伽利略斜面小车实验”进行研究
C.用不同的电阻和相同的电源研究电流和电阻的关系
D.研究光的直线传播时引入“光线”

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