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    17．下列说法正确的是（　　）
    A．“G=mg”表明：物体受到的重力跟它的质量成正比
    B．“m=$\frac{G}{g}$”表明：物体的质量跟它的重力成正比
    C．“g=$\frac{G}{m}$”表明：g值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值
    D．上述说法都不正确

    分析 理解重力公式及其变形的物理意义；对各个选项逐一分析．

    解答 解：
    A、公式G=mg表示物体受到的重力跟它的质量成正比，此选项正确；
    B、物体的质量是表示物体所含物质的多少，与重力没有关系，此选项错误；
    C、g在地球上不同的位置，大小不同，所以不能说是一个恒定的值，此选项错误；
    D、因为选项A正确，所以此选项错误．
    故选A．

    点评 本题考查重力与质量的关系及g的含义，关键是明白G=mg所表示的物理意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图，一水桶底面积0.02m2，水深40cm，桶中盛有水100N．
    求：①容器底受水的压强为多少Pa？
    ②水对容器底的压力有多大？（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．把质量为250g，体积是300cm3的金属球浸没入水中时，它受到的浮力3牛，此时小球会上浮（上浮，悬浮，下沉），当它静止时受到的浮力是2.5牛．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图所示，比较三种不同情况：
    （1）分析比较甲图和乙图实验现象，可得出结论：在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
    （2）分析比较乙图和丙图的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡标有“2.5V”字样．

    （1）连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片应移至阻值最大 处．
    （2）图甲是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整．
    （3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮、电流表无示数、电压表有示数，则故障原因可能是灯泡断路．
    （4）故障排除后，闭合开关，发现电压表示数为2V，要测定小灯泡的额定功率，应将滑片向B端移动（选填“A”或“B”），直至电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是1.4W．
    （5）根据测出的数据，画出了小灯泡的电流与电压变化的关系图象，如图丙所示，发现电流与电压不成正比，其主要原因是小灯泡的电阻随温度变化而变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下面是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是（　　）
    A．
    踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
    B．
    跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
    C．
    男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
    D．
    蹦蹦杆跃到最高点时，受到重力为零，速度为零

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车的信息如表格所示．
    （1）求货车空载行驶时所受的牵引力大小；
    （2）货车轮胎对地面的压强是多少？
    自重（含驾驶员）3×104N
    每个轮胎触地面积3×10-2m2
    车轮个数10
    车厢容积10m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．用小车探究二力平衡的条件，实验装置如图所示，在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码数量来改变拉力的大小．当小车平衡时，小华将小车转过一个角度，松手时小车不能（选填“能”或“不能”）平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列物理量大小的估计错误的是（　　）
    A．一名中学生的质量约为50kg
    B．报纸对折后铺在桌面对桌面的压强约为1Pa
    C．1个鸡蛋的重力大约是2N
    D．高速公路上汽车行驶速度约100km/h

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