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    图甲是测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率的电路图

    （1）连接电路时，开关应处于______状态，滑动变阻器的滑片应移到最______（左/右）端；
    （2）在实验中，静菲同学正确连接电路并规范操作实验，闭合开关后，发现灯泡不亮，为了找出灯泡不亮的具体原因，接下来最应该进行的具体操作是______；
    （3）在排除问题后，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，是______A，由此可得，该小灯泡的额定电功率为______W；
    （4）实验中志乾同学的电流表损坏了，老师告诉他已经没有电流表可换，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，志乾重新设计了如图丙所示的电路，测量小灯泡的额定功率.请你帮他补全实验步骤和表达式：①按照电路图正确连接电路；②断开开关S2，闭合开关S、S1，调节滑动变阻器，使得______；③保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记下电压表的示数为U2；则测得小灯泡额定功率的表达式为P=______（电源电压未知）；
    （5）志乾经过进一步的实验发现，小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大，他还想比较以下两种情况下灯泡实际电功率的大小关系：①灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率P1；②灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率P2；利用所学物理知识请你帮他比较出P1与P2之间正确关系应该为：P1______P2（大于/小于/等于）.
    （6）若用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω定值电阻分别代替图甲中的小灯泡，还可以完成“探究电流与电阻关系”实验，实验过程中始终保持电压表示数为3V，为能完成探究，则滑动变阻器最大阻值至少为______Ω（设此时电源电压为6V且恒定不变）.
    （1）断开 左 （2）将滑动变阻器滑片向右移动（或调节滑动变阻器） （3）0.3  0.75 （4）电压表的示数为U1=2.5V或电压表示数为灯泡的额定电压或或（若表达式中包含字母U1，则在前面一空中必须交代U1为额定电压或为2.5V）（5）大于（6）30

    试题分析：（1）为保护电路，连接电路时开关应断开 滑动变阻器应移到阻值最大处左端 （2）灯泡不亮是由于滑动变阻器接入电阻过大，故将滑动变阻器滑片向右移动（或调节滑动变阻器） （3）灯泡额定电压U1=2.5V，观察图乙知I="0.3A," 小灯泡的额定电功率为 P=U1I=2.5V×0.3A=0.75W; （4）电压表的示数为U1=2.5V或电压表示数为灯泡的额定电压Ue,因为灯泡L与电阻R串联，所以通过灯泡的电流与通过电阻R的电流相同，读题知电阻R两端电压为U2-2.5V或U2-U1或U2-Ue,通过灯泡电流或,灯泡额定功率为或或 （5）当灯泡实际电压为额定电压一半，即时，灯丝温度低于正常工作时的温度，所以R1＜R（正常工作时电阻），当灯泡实际电流为额定电流的一半，即时，灯丝温度低于正常工作时的温度，所以R2＜R（正常工作时电阻），P2=I22R2=，所以P1＞P2，选填“大于”（6）当定值电阻为30Ω时，电路中电流最小，滑动变阻器最大阻值为,即滑动变阻器最大阻值至少为30Ω.
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V。实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω 1A）各一只，导线若干。

    （1）晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验。
    ①用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。
    ②连接电路时，开关应该              。
    ③ 闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然 不亮，且电压表无示数，其原因可能是                                             。
    ④ 排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为           V。
    要使小灯泡正常发光，滑片P应向      （选填“A”或“B”）端移动。
    ⑤ 多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图像。由图 像，小灯泡的额度功率是         W。
    （2）晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏（其它器材和规格不变），老师提供了另一只滑动变阻器（10Ω 1A），小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率。至少还要在原电路中         联（选填“串”或“并”）一个   Ω的电阻。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）下图是某实验小组探究小灯泡功率所用的器材，已知小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时电阻约为10Ω。

    ⑴请你用笔画线代替导线，将图中实物连接完整．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡亮度变暗，连线不能交叉。
    ⑵电路中使用滑动变阻器的主要目的是_______。
    ⑶该组同学连接好电路，将滑片P移到_______端（选填A或B），并用开关试触，检查无误后，闭合开关，并调节滑片P，虽然两表示数能够发生变化，但发现灯泡电压无法降低到2.5V，其原因可能是_______。
    ⑷从表中数据可算出该灯泡的额定功率是_______W。
    ⑸细心的同学观察表中的数据发现，虽然是同一灯泡，但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比，请你分析其原因是_______。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）小丽同学做“测量小灯泡电功率”的实验时，选择了额定电压为2.5V的小灯泡及合适的其它器材，连接了如图甲所示的电路。
    （1）为了测出小灯泡的电功率，请只添加两条导线完成图甲所示的实验电路的连接。

    （2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在     端（填“左”或“右”），实验中滑动变阻器起到                        的作用。
    （3）正确连接电路后，闭合开关，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，造成这种现象的原因可能是           (填字母）。
    A．开关接触不良
    		B．滑动变阻器断路
    C．小灯泡与灯座接触不良
    		D．电流表断路
    （4）排除故障后，闭合开关，移动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，此时电流表表盘如图乙所示，则电流表的示数为      A，小灯泡的额定功率为        W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8V。

    （1）请完成图中的电路连接；
    （2）某同学连接好电路后，闭合开关并反复移动滑片，发现小灯泡亮度始终较暗，电压表、电流表示数始终不变，出现这种现象的原因可能是                     ；
    （3）接线正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，此时小灯泡发光        （选填“较暗”、“正常”或“较亮”）；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向        端（填“A”或“B”端）的方向滑动；
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是       W；
    （5）在对测量数据记录和处理时设计了如下表格（不用补充填出空白数据），你认为这张表格的设计是        (选填“正确”或“错误”）的。细心的小曦发现，用表格中记录的电压和电流计算出来灯泡的电阻不相等，原因是：                         。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测2.5V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V。

    （1）在连接电路时，开关必须      。请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）。
    （2）若在连接电路时，有A (10Ω 1A)和B (20Ω 1A)两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器
           （填“A”或“B”）连入电路，才能保证实验顺利进行。
    （3）小明合理地连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。小明分析后发现是灯泡的故障。请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况，帮小明判断故障原因，并将其填写在表一对应的空格中。

    （4）排除故障后，小明调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡电阻是     Ω（计算结果保留两位小数），小灯泡的额定功率是       W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图A（甲）所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，如图A（乙）是实物连接图。其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”。

    (1)如图A(乙)已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按电路图将未连接的电路连接完整。
    (2)小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有         ；
    (3)调节滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图A（丙）所示，则该灯泡的额定功率为      W。若要减小小灯泡的电功率，则滑片P应向变阻器的     端移动；
    (4)在实验过程中，小明发现灯泡两端电压越高，灯泡越亮。他进一步测量并画出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图B示，分析图线，可知小灯泡的电阻随         变化而变化。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小英在测量小灯泡的电功率实验中，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为3V．
    （1）请你用笔画线代替导线，将如图中的实物电路图连接完整．

    （2）小英在实验中连接好电路，并移动滑片P，依次得出以下数据：
     
    		灯泡两端电压U/V
    		电路中的电流I/A
    1
    		2.8
    		0.28
    2
    		2.5
    		0.25
    3
    		2.2
    		0.22
    分析上面表格中数据，此实验操作有何不规范之处？　          　．
    （3）请帮小英计算第2次实验中小灯泡的实际功率P=　         　W；并通过以上实验数据间接计算小灯泡的额定功率，P额=　         　W．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某小组同学做“测定小灯电功率”的实验，老师为他们提供的器材如图所示，其中电源电压为6伏，小灯泡标有“2.5V”，滑动变阻器有“5Ω 1A”“20Ω 2A”和“50Ω 2A”三种规格。
    （1）在图所示的电路中，电压表尚未连接，请用笔画线代替导线将电压表正确连接到电路中。

    （2）实验中多次移动滑动变阻器的位置目的是为了                             。
    （3）他们正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键后，发现电压表的示数大于小灯的额定电压，小灯发光较亮，出现这种现象的原因________________________________。
    （4）该组同学经过讨论，调整实验器材继续实验，闭合电键后，观察到电压表、电流表的示数分别如图所示。将滑片移动到中点时，小灯恰好正常发光，这时电流表的示数是　　安， 小灯的额定功率为  　  瓦，滑动变阻器的最大电阻是　　欧。

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