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用如图所示的三种方式使火柴温度升高达到着火点被点燃,其中     图用的做功方式改变火柴内能,      图用热传递方式增加火柴内能的.

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

用如图所示的三种方式使火柴温度升高达到着火点被点燃,其中
图用的做功方式改变火柴内能,
乙、丙
乙、丙
图用热传递方式增加火柴内能的.

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省泰州市永安初级中学九年级下学期第二次涂卡训练物理试卷(带解析) 题型:填空题

用如图所示的三种方式使火柴温度升高达到着火点被点燃,其中     用的做功方式改变火柴内能,    用热传递方式增加火柴内能的。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省仪征市九年级第二次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

用如图所示的三种方式使火柴温度升高达到着火点被点燃,其中     用的做功方式改变火柴内能,    用热传递方式增加火柴内能的。

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰兴市九年级物理12月阶段测试题 题型:填空题

用如图所示的三种方式使火柴温度升高达到着火点被点燃,其中      图用的做功方式改变火柴内能,      图用热传递方式增加火柴内能的.

 

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科目:初中物理 来源:2012届江苏省泰兴市九年级物理月考试卷 题型:填空题

用如图所示的三种方式使火柴温度升高达到着火点被点燃,其中      图用的做功方式改变火柴内能,      图用热传递方式增加火柴内能的.

 

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