磁悬浮列车是低污染的高速列车，我国已建成的有四川都江堰市背城山旅游区和上海市浦东的磁悬浮列车等．如图是磁悬浮列车浮起运行的原理示意图，则（ ）| A． | 图甲、乙都是利用异名磁极互相吸引的原理工作的 | |
| B． | 图甲，乙都是利用同名磁极互相排斥的原理工作的 | |
| C． | 图乙中磁悬浮列车运行时会左右偏移，不如图甲安全 | |
| D． | 设计时速高的应采用甲图，设计时速低的应采用乙图 |
分析 磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，结合实际实用情况分析解答．
解答 解：如甲图列车线圈在铁轨下面，列车车身线圈的上方与铁轨下端的极性应该是异名的，利用异名磁极互相吸引的原理将车身托起，使列车悬浮与铁轨是相互分离；车身托起，列车和轨道分离，减小了列车对钢轨的压力，从而减了小摩擦阻力，提高了运行速度；
如乙图列车线圈在铁轨下面，列车车身线圈的上方与铁轨下端的极性应该是同名的，利用同名磁极相互排斥的原理将车身托起，使列车悬浮与铁轨是相互分离，但是运行时会出现左右偏移，不如甲图安全，故ABD错误，C正确．
故选：C．
点评 本题考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，虽知识点多，但都是基础，关键是通过图进行分析．
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
用如图所示装置匀速提升货物，绳子自由端拉力为F，机械效率为80%，不考虑绳重和机械摩擦损耗．则（ ）| A． | 这套装置的额外功占总功的20% | |
| B． | 用该装置提升货物的重量一定会比效率为60%的机械要重 | |
| C． | 增加滑轮重量能够提升该装置的机械效率 | |
| D． | 拉力F的功率越大，则该机械有用功占总功的比例越大 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：解答题
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：解答题
如图所示，R1=20Ω，R2=60Ω，R3=40Ω，电源电压恒定．若S1闭合，S2断开时，电流表的示数为0.6A．求：查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． |  进行物体长短的比较，引入“长度”的物理量 | |
| B． |  进行物体大小的比较，引入“质量”的物理量 | |
| C． |  进行物体运动快慢的比较，引入“速度”的物理量 | |
| D． |  进行物体冷热程度的比较，引入“温度”的物理量 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 听诊器能增大振幅，使响度增大 | |
| B． | “闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 | |
| C． | 声音传播的速度与温度无关 | |
| D． | 声音在空气中的传播速度是3×108m/s |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 水的内能变小 | B． | 水的内能变大 | ||
| C． | 水的比热容变小 | D． | 水分子热运动的速度变大 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
老师在研究磁化时做了一个实验：用条形磁体吸住两根大头针的一端，发现情况如图所示，请你用学过的知识作出合理的解释同名磁极相互排斥．