【题目】物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.
(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭。
①请你判断:在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件,它是________
②根据上述现象,你________ (能/不能)断定这两只小灯泡是串联的
(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故。
①你认为小华的判断是________ (正确/错误)的
②在不增加其他器材的条件下,能验证小华的判断是否正确的做法是________
【答案】电源或电池 不能 错误 断开开关,将两灯位置互换,闭合开关后看L1的是否变暗
【解析】
(1)①在这个木盒内,除了导线,一定还有另外一个电路元件是电源,因为没有电源来提供电压,就不可能产生电流;②根据上述现象,我们不能断定这两只小灯泡是串联的。因为如果开关在干路上,同样可以看到闭合开关时,两只小灯泡都亮了,断开开关,两灯泡又熄灭的现象;在不打开盒盖的情况下判断两灯泡连接方式的方法是:拧去一只灯泡,观察另一只灯泡能否发光,若发光,则为并联,若不发光,则为串联; (2)灯L1比L2亮些,并不是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故。在不增加其他器材的条件下,能验证小华的判断是否正确的做法是将两只灯泡交换位置,再比较亮度,会发现,交换位置后,原先较亮的灯泡,依然较亮,说明与是否靠近电源的正极无关。
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【题目】乒乓球是中国普及最高的运动项目,如图所示比赛中,运用了大量的物理知识,下列说法正确的是
A.运动员用球拍击球时球拍不会发生形变
B.球拍击球后球改变方向,说明力可以改变物体运动状态
C.球拍击球后,乒乓球迅速改变运动方向,说明乒乓球没有惯性
D.用球拍削球的下部,球会剧烈旋转,体现了力的大小对力的作用效果的影响
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【题目】如图所示,是被誉为“世界七大奇迹”的港珠澳大桥.它由“水上桥面”和“海底隧道”两部分组成,其中海底隧道长5.7km,设计时速100km/h,隧道洞壁采用了让人视觉舒适的新型装饰材料.下列说法中错误的是
A.水中的桥墩不受海水的浮力
B.桥面上行驶的汽车相对灯杆静止
C.通过海底隧道最少需要34.2min
D.光在装饰材料上发生镜面反射
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【题目】在“测定小灯泡额定功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)在图19甲中用笔代替导线,使其成为完整的实验电路,要求:滑动变阻器的滑片P向左移,小灯泡变亮;____________-
(2)连接电路,闭合开关后,在将滑动变阻器的滑片从一端缓慢移到另一端的过程中,发现电压表示数U与滑片移动距离x的关系如图乙所示,这是由于选用了滑动变阻器___________(选填“A”或“B”); A.滑动变阻器A(阻值范围0-60Ω,滑片行程10cm)B.滑动变阻器B(阻值范围0-600Ω,滑片行程10cm)
(3)测量过程中,某一次的电流示数如图丙所示,则电流值是___________A,短暂时间后,灯丝突然烧断,则电压示数___________(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)该组同学接着换用相同的规格灯泡,重新进行实验,根据实验数据绘出I-U图像,如图A所示,结果发现图像为曲线,造成这一现象的原因可能是小灯泡灯丝电阻会随___________变化,根据图像得出了小灯泡额定功率为___________W;
(5)小灯泡在通电之前的电阻可能是___________(选“0Ω”、 “3Ω”、“5Ω”或“10Ω”);
(6)另外一组同学也进行了该实验时,根据测量的数据绘出的I-U图象如图所示.你认为错误的原因可能是___________________________________;
(7)两组同学交流讨论后,他们觉得:用阻值已知的定值电阻来替代某一电表也能测出小灯泡的额定功率,并设计了四个电路图,如上图所示.其中正确的是__________。
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【题目】如图所示装置是育才物理兴趣小组设计的“测体仪”的原理图,该仪器可以用来测量物体的体积.已知电源电压恒为6V,R0为定值电阻且大小为5Ω,R是一根长10cm、阻值为10Ω的均匀电阻丝.一托盘固定在弹簧上,该弹簧受力变化1N,弹簧长度就变化1cm.底面积为200cm2的圆柱形容器放在托盘内,装有10cm深的水.托盘外固定一根轻质硬杆CDE,C端悬挂一根足够长的细线.托盘与弹簧的连接处通过硬杆与滑片P连接在一起.测量物体体积时,将其悬挂在细线的末端,浸没在水中(物体浸没后水未溢出),且不与容器底接触.当细线末端不悬挂物体时,滑片P恰好在A端.求:
(1)细线末端不悬挂物体时,容器底部所受水的压力_________;
(2)当细线末端悬挂一物体时,电流表示数变化了0.1A,则待测物体体积为多少__________?
(3)当待测物体体积为__________时,R消耗的电功率有最大值,且最大值为多少_________?
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【题目】一天小明同学在炉子旁边,不小心将一包铜钉和一包铁钉混在一起了,他找来一条形磁体很快将它们分离出来了,他突然想到,如果将磁铁放入火中烧红后,还能将铜钉和铁钉分离吗?他将磁体烧红后,去靠近铜钉和铁钉,发生的现象如图甲所示,他还发现,待到磁铁的温度降下来后,磁体仍能将铁钉吸起来,如图乙所示
(1)根据小明同学的探究过程,可得出的实验结论是__________________________________。
(2)科学家把磁体和磁石完全消失磁性的温度称为“居里温度”,钢铁的“居里温度”为770 ℃,不同金属的“居里温度”不同,当磁体的温度低于它们的“居里温度”时,它们又可以恢复磁性,磁体的这一特性在我们实际生活中也得到了应用。请列举一事例。 _________________________。
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【题目】小刚从家中出发到翠湖公园看海鸥,其中一半路程步行,一半路程骑自行车.全程的路程与时间图象如图所示.则:
(1)小刚从家到翠湖公园全程的平均速度是多少m/s?
(2)小刚骑车的速度是多少km/h?
(3)小刚步行20min通过的路程是多少?
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【题目】在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表和开关各一个,四个定值电阻(10 Ω、15 Ω、20 Ω、30 Ω),两个滑动变阻器(规格分别是“5 Ω 2 A”、“20 Ω 1 A”),导线若干。
(1)请用笔画线表示导线,在图甲中将实验电路图连接完整____。
(2)在连接电路时,要求先将开关、滑动变阻器分别处于__________的位置。(填字母)
A.闭合、阻值最大处 B.断开、阻值最小处
C.闭合、任意阻值处 D.断开、阻值最大处
(3)实验时,先在ab间接接入10 Ω电阻,移动滑P,使电压表示数为3 V,并记录相应的电流值;再改接l5 Ω的电阻,此时滑片P应向____(选填“c”或“d”)端移动,这样移动滑片的目的是:_____。
(4)本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻,为完成整个实验,应该选取规格为_________的滑动变阻器。
(5)通过实验获救数据,得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论: ____。
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【题目】小芳同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示,图乙是“探究冰熔化特点”的实验装置,图丙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象.
(1)图甲中温度计的示数为_______℃;
(2)冰的熔化过程持续了_______ min;
(3)图丙是他根据记录的数据绘制的“温度﹣时间”图象,由图象可知:冰属于_______(选 填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是_______;
(4)图丙中第 10min 时,物质处于_______态.
(5)用下图实验器材,做液体沸腾实验,实验刚开始时,水升温比较慢,然后恢复正常, 分析实验可知是因为石棉网、烧杯需要吸热,“预热”可以解决这个问题,请写出具体步骤:________________________________________________________ .
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