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    19．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究．实验步骤如下：
    a．先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
    b．把钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离；
    c．依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到如表的数据．
    材  料衣  服报  纸平装书塑料袋 袜  子
    听不见钟声的实际距离/m2.12.83.75.21.2
    请你回答问题．
    （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越小（大/小）的原理．
    （2）根据实验数据，待测材料隔音性能最好的材料是袜子．

    分析 （1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，不同介质传播声音的快慢不一样；
    （2）声音的响度指声音的大小，它与物体振动的幅度和距离发声体的远近有关，振幅越大，距离发声体越近，听到的声音的响度越大．

    解答 解：（1）声音的响度与距离发声体的远近有关，离声源越远，听到声音的响度越小；
    （2）实验中，听不见钟声的实际距离越长，材料的隔音性能越好，反之隔音性能越差，由小华记录的数据可见，材料隔音性能最好的是袜子，隔音性能最差的是塑料袋．
    故答案为：（1）小； （2）袜子．

    点评 本题考查了学生的探究能力，尤其是对探究记录数据的分析能力，是考查学生发散思维的一道好题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．F木＜F铝＜F铁B．F木＞F铝＞F铁C．F木＞F铝=F铁D．F木＜F铝=F铁

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮．某同学用一根导线探究其故障：当把导线并联接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮；当把导线关联接在灯L2两端时发现两灯都不亮，由此可知L1断路，L2完好（填“短路”、“断路”、“完好”）．

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    7．如图是一种探究改变电路中电流大小的电路．滑动变阻器的最大阻值R=30Ω，电源电压U保持不变，R0为定值电阻．当滑片位于最左端时，电流表示数为0.2A，则把滑片向右移动到C点时（RBC=$\frac{R}{3}$），通过R的电流大小可能是（　　）
    A．0.28AB．0.33AC．0.11AD．0.38A

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在比较材料的隔声性能活动中
    （1）小明和小强在家中开展探究，他们准备用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验时他们将手机放在鞋盒内，鞋盒上覆盖隔声材料，并将铃声响度调小（选填“调大”、“调小”），因为手机铃声响度越大（选填“大”、“小”），人要听不到声音时与声源的距离将越大（选填“大”、“小”），实验在家中难以进行．
    （2）小明从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电的泡沫板，选择这些材料存在一个明显问题，不能科学的说明材料的隔声性能．请指出这个明显的问题：不同材料的厚度不同．
    （3）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据；
    材料报纸羽绒服塑料袋泡沫板
    听不到声音时人与声源的距离/m8475
    根据实验数据可知，这些材料隔声性能最好的是羽绒服．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．如图所示电路的“○”中正确地填上电压表或电流表的符号．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．小明在实验室组装了一台直流电动机模型，他将电动机模型接入如图（a）所示的电路中，已知电源电压U=3V，并保持不变，线圈电阻R=1Ω，接通电路后，发现机不转动，许老师让他用手指去拨一下线圈试试，结果电动机马上正常转起来，测得电流表读数I=0.8A，已知电动机正常工作时的能量转化关系如图（b）所示，摩擦不计，问：
    （1）请你帮助小明分析一下，为什么用手指拨一下后，电动机就能正常转起来？
    （2）根据电动机工作时的能量转化，请你在（b）图中填入相应的能量．（选填“电能”、“机械能”或“内能”等）．
    （3）电动机正常转动1min消耗的电能W和线圈产生的热量Q．
    （4）电动机输出的机械功率P．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．将一金属块浸没在盛满酒精的杯中，溢出酒精8g；若将该金属块浸没在盛满水的杯中，从杯中溢出水的质量是10g（ρ酒=0.8×103Kg/m3）

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