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    8．由图1所示电路图连接实物图2．
     

    分析 根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可．

    解答 解：根据电流流向法，先从正极出发依次串联电铃、开关S2回到电源负极；然后将灯泡和开关S1串联后并联在电铃和开关S2的两端，如下图所示：

    点评 本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图，实物连接图的关键在于看懂电路图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

    （1）该实验测小车平均速度的实验原理是：v=$\frac{s}{t}$．
    （2）实验中使用的斜面的坡度较小，（填“较小”或“较大”）其目的是：便于测量时间．
    （3）斜面的作用：控制小车的速度．
    （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度．VAC 偏大（填“大”或“小”）；可以看出小车在做变速（匀速/变速）直线运动
    （5）若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度．VAB=0.2m/s．
    （6）在测量过程中，发现下落时间较难测出，可采用的措施是增加斜面的长度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于力的认识，以下说法正确的是（　　）
    A．力是维持物体运动的原因
    B．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
    C．力是物体对物体的作用
    D．有力的作用一定有施力物体，但可以没有受力物体

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．中国在海军装备现代化的进程中，已拥有世界最先进的核潜艇．
    （1）潜艇在水下航行的过程中，利用声呐和雷达系统对目标进行探测和定位．声呐和雷达系统分别利用了超声波和电磁波来工作的．
    （2）该潜艇在水下为探测前方障碍物，会利用声呐设备向水中发射声波，如果潜艇巡航速度是15m/s，该潜艇发出声波信号后10秒内接收到经暗礁反射回来的信号，此时潜艇与暗礁的距离s是多少？（声波速度为1500m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．台上优美的琴声来自于琴弦的振动，观众根据声音音色的不同可以听出还有什么乐器在演奏．琴声通过空气传到观众耳中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．司南（图甲）是我国的四大发明之一．司南能指南北的原因其实是因为地球周围存在着磁场．古文《论衡•是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”． 则勺柄应为该磁体的S（选填“N”或“S”）极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的C（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列现象中，不是大气压作用的是（　　）
    A．自来水龙头自动流出水B．用塑料管喝汽水
    C．用注射器吸取药液D．活塞式抽水机

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．1．把两只杯子并排放在一起． 
    2．把乒乓球放进其中一个杯子里面． 
    3．对着球的上方持续地吹气．  
    这时你会看到，乒乓球慢慢地浮起来，然后 跳到另一个杯子里去了．  
    注意：要对着乒乓球的上方吹气，
    如果从其他角度吹气，实验不容易成功．  
    试一试，想一想，这是为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：
    Ⅰ、与物体速度的大小有关
    Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关
    Ⅲ、与压力的大小有关

    （1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行验．实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做匀速直线运动．
    （2）实验时他发现弹测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机．在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动．实验记录如下
    实验次数表面状况压力/N摩擦力/N木块的速度/m/s
    1木块------木板2.00.60.1
    2同上4.01.20.1
    3同上4.01.20.2
    4木块-----砂纸2.01.00.1
    ①分析2、3两次实验记录，可以初步验证猜想Ⅰ是错误的（填“正确”或“错误”）．
    ②分析1、4两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ．
    ③分析1、2两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ．
    （3）在做第3次试验时，若撤销拉力后木块还在木板上减速滑动，此时木块受到的摩擦力等于1.2N．（填“大于”或“小于”或“等于”）

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