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某同学把标有“8V 16W”的灯泡L1和“12V 36W”的灯泡L2串联在电路中,闭合开关后,其中一只灯泡能正常发光,另一只没有达到额定电压。由此可知电源电压为

     V,此时L1的实际功率     L2的实际功率(选填“大于”或“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:


将物体放在距凸透镜40cm处,在透镜另一侧距透镜30cm处的光屏上得到一个清晰的像,则此凸透镜的焦距范围是(     )

    A.10cm<f<15cm            B.15cm<f<20cm

    C.20cm<f<30cm            D.30cm<f<40cm

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甲、乙两种金属的密度分别为ρ1和ρ2,由质量相等的甲、乙两种金属制成一个合金零件,它的密度是[  ]。

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科目:初中物理 来源: 题型:


质量为3kg的酒精,用去1/3后,剩下的酒精

  A、比热变为原来的2/3,热值不变                 B、比热不变,热值变为原来的2/3

  C、比热和热值变为原来的2/3                    D、比热和热值都不变

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科目:初中物理 来源: 题型:


将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中,通电时间相同,下列说法正确的是

  A、三个用电器产生的热量一样多                   B、电风扇产生的热量最多     

  C、电视机产生的热量最多                             D、电烙铁产生的热量最多

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科目:初中物理 来源: 题型:


小明同学用如图所示的仪器进行“测量小灯泡功率”的实验,己知小灯泡额定电压是2.5V,(1)将图中的电路连接成完整的测量电路。


(2)电路中滑动变阻器对电路起保护作用,因此闭合开关前,其滑片应移到最

(选填“左”或“右”)端。闭合开关,移动变阻器滑片,当电压表示数为2V时,电流表示数如图所示,这时通过小灯泡的电流是 A。

  (3)下面表一表二分别是小明和小东各自进行测量额定电压为2.5V同一小灯泡功率的实验收集的数据:

  表一 表二

实验

次数

电压

U/V

电流

I/A

电功率

P/W

1

1.5

0.16

0.240

2

2.5

0.25

0.625

3

2.8

0.27

0.756

实验次数

电压U/V

电流I/A

电功率P/W

平均功率P/W

1

1.2

0.13

0.156

0.494

2

2.5

0.25

0.625

3

2.7

0.26

0.702


  他们完成实验进行相互交流时,小明认为该小灯泡的额定功率为0.625W而小东认为该小灯泡的额定功率为0.494W,你认为 的说法正确。理由是

  

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科目:初中物理 来源: 题型:


POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图2甲所示)。在使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息。图2乙中能反映POS刷卡机读出信息原理的是 (  )

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科目:初中物理 来源: 题型:


下列数据最接近实际的是

A.中学生的平均身高约170mm       B.现在教室的气温约18℃

C.中学生步行的速度约1km/h        D.水的密度是1kg/m3

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小芳小组在探究“通电螺线管的磁场”实验中,设计了如图所示电路。

(1)实验中可通过观察                  判断通电螺线管的磁极;

(2)如图所示,开关S1、S2闭合时,标出通电螺线管周围小磁针的北极,并划出通电螺线管周围的磁感线(画3条即可);

(3)将滑动变阻器的滑片P适当的向右滑动后,通过通电螺线管的电流变     ,通电螺线管周围的磁场         (填“增强”、“不变”或“减弱”);

(4)实验中,她将开关S1从1换到3,S2从4换到2时,看到的现象是                  ,这说明了                                           

(5)实验中,她将开关S1接到3,S2接到4时,小磁针的北极将指向      

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