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    课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒)通电，观察到直导线运动起来.

    （1）实验现象说明________________有力的作用._______________________________机就是利用这种现象制成的.

    （2）判断“有力的作用”的依据是( )

    A.力是维持物体运动的原因

    B.一切物体都有惯性

    C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用

    将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究____________________.

    　　


    (1)磁场对通电导体电动　(2)C　(3)通电导体受力方向与磁感线方向关系


    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上：

    Ａ.受到向前的摩擦力                      Ｂ.受到向后的摩擦力

    Ｃ.受到汽车对它的牵引力                  Ｄ.不受力

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·福州）如图所示是家庭电子式电能表的表盘，其示数是________kW/h.表盘上标有“3 200 imp/kW/h”表示每消耗1 kW/h的电能，指示灯闪烁3 200次.若家庭电路中只有一台电热水器在工作该电能表的指示灯在4 min内闪烁320次.则该热水器的实际功率是_________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·烟台）大家熟知的“曹冲称象”故事里（如图所示）蕴含的主要物理思想方法　

    　是_________________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·梅州）如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上.再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃　板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合.在此实验中：如果有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板，应选择_____mm厚的玻璃板做实验，用两段相同的蜡烛是为了比较像与物_________的关系.

    小丽将光屏放在蜡烛B的位置上.发现光屏上____________（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像.这是因为________________________.

    （3）如果玻璃板没有竖直放置（如图乙所示），在实验过程中会出现的情况是__________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图所示的甲、乙两装置.他将两段阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变.

    　（1）甲装置可探究电流产生的热量与____________是否有关.

    （2）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_________________体现出来的，像这种用 能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”.这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一例：_________________________________________.在装置甲、乙所示的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与________________有关.

    若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是___________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·丽水）在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球相对于A球_____________，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等.

    小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议：

    　　建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况，不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是________________________；

    　　建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽（如图乙所示）.从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距L应___________________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·东营）某同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，在实验时观察到，海波在第4 min开始熔化，第8 min熔化完毕.请你根据实验数据完成下列各题：

    时间

    /min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    温度

    /℃

    40

    42

    44

    46

    48

    48

    48

    48

    48

    49.5

    51

    52.5


    　（1）在方格纸上描点并画出温度－时间图像；

    　（2）海波熔化过程中温度的变化规律是：___________________________；

    　（3）海波是________________（填“晶体”或“非晶体”）；

    　（4）海波的熔点是_______________℃.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     巴西世界杯正如火如荼地进行。运动员用头顶足球时（如图），足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的_________；同时足球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体的__________。

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