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19.问题解决-测量液体密度:
现有:细线绳、一根轻质的小木棍(质量不计)、一个小桶、一个石块、水、刻度尺、某种液体.请设计实验测出液体的密度.
(1)测量步骤(配图说明);
(2)请你推导出测量液体密度的数学表达式.

分析 根据实验目的和所给出的器材可知,借助杠杆的平衡条件来进行设计.如果杠杆两端力臂相同时,力也一定相同,那么若两侧分别用小桶装上不同液体,则可以求出两液体密度之间的关系.根据这一思路,借助水与另一种液体做比较,可设计出测量的方法.

解答 解:(1)根据所给出的器材可知,应借助杠杆的平衡条件来进行设计;在杠杆的一端挂上石块,另一端分别挂上盛有适量水的小桶或待测液体的小桶,杠杆平衡时,用刻度尺分别测出水和待测液体的深度.
测量步骤:①用细线将小木棍中间挂起;
②如图甲所示,小桶中倒入适量水,与小石块分别挂在两侧,调整它们到支点的距离,使木棍在水平位置静止,用刻度尺测量出动力臂L、阻力臂L0、小桶中水的深度h;
③如图乙所示,将小桶中的水倒净,保持动力臂和阻力臂不变,向小桶中加入适量的待测液体,直到木棍再次在水平位置静止,测出液体的深度h1
(2)数据处理:
由于动力臂和阻力臂不变、石块的重不变,所以,待测液体质量:m=m
小桶底面积一定,根据体积公式可得,待测液体体积:V=$\frac{{h}_{1}}{h}$V
待测液体密度:ρ=$\frac{{m}_{液}}{{V}_{液}}$=$\frac{{m}_{水}}{\frac{{h}_{1}}{h}{V}_{水}}$=$\frac{{m}_{水}}{{V}_{水}}$×$\frac{h}{{h}_{1}}$=$\frac{h}{{h}_{1}}{ρ}_{水}$.

点评 当某些物理量不能直接测量时,可以借助一些常量(如:水的密度、比热等),用等效替代的方式间接测量.

练习册系列答案
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3.利用如图所示装置可以探究“什么情况下磁可以生电”,灵敏电流计和导线ab组成闭合电路,下列说法正确的是(  )
A.保持磁体不动,若导线ab水平向左运动,则灵敏电流计指针不会偏转
B.若磁体和导线ab以同样速度水平向左运动,则灵敏电流计指针不会偏转
C.导线ab应选用铁丝
D.若导线ab斜向上运动,则灵敏电流计指针不会偏转

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10.一个木块从粗糙的斜面顶端匀速下滑,则木块的动能不变,势能变小,机械能变小.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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7.有一杯掺有少量酒精的水,小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度(已知水的凝固点为0℃,
酒精的凝固点为-117℃).他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内,并将温度计正确插入混合液中,每隔2min把观察到的现象和数据记入表中.
时间/min0246810121416182022
温度/℃420-2-4-6-6-6-6-6-8 
状 态固、液固、液固、液固、液
(1)当实验进行到22min时,温度计示数如图所示,读数方法正确的是B(填“A”“B”或“C”),此时混合液的温度是-11℃;
(2)该混合液的凝固点是-6℃,当实验进行到17min时,该混合液所处的状态是固液共存态;在此过程中混合液的内能减少.
(3)由上表可知此混合液属于晶体(填“晶体”或“非晶体”);
(4)在水中掺入酒精,混合液的凝固点比水的凝固点低(填“高”或“低”).由以上分析可推测,一定量的水中掺入酒精质量越大,混合液的凝固温度越低(填“越高”“越低”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小明同学想测出家里食用油的密度,他手里只有一只塑料饮料瓶、一桶水、一把刻度尺、一把剪刀和几粒小石子,请你根据所学过的物理知识帮助小明只利用现有的器材测出食用油的密度ρ.写出实验操作步骤,用字母表示需要测量的物理量,并写出食用油密度ρ的表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.生活中的很多小设计可以通过改变受力面积来改变压强,从而达到给人们生活带来便利的目的,如图事例中,可以增大压强的是(  )
A.
较宽的书包带
B.
图钉帽面积较大
C.
锋利的刀刃
D. 
          铁轨下的枕木

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.雪灾给人民的生活、生产带来很多困难,小华看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:
[设计实验]
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,如图1所示在冰块中插入温度计,记下此时温度计的示数.每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化. 在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线,如图2所示(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).
(1)根据曲线图可知,纯冰、淡盐冰、浓盐冰熔化时的特点是:吸热但温度不变;利用盐水制成的冰是(是/不是)晶体.实验中淡盐水冰的熔点是-3℃.
(2)在实验中,小亮用纯水制得的纯冰质量为100g,结合图2,计算纯冰从加热到开始熔化时吸收的热量是6300J.(冰的比热容为2.1×103J/(kg•℃).
(3)根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以降低 (提高/降低)冰的熔点,并且含盐浓度越高的冰,能在更低(高/低)的温度下熔化.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.关于能源、信息和材料,下列说法正确的是(  )
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D.L1被短接            E.滑动变阻器接线有断路
(3)小陈猜想上述“L1不发光,L2会发光”的原因是“L1被短接”,请你扼要写出确定该猜想是否正确的检测过程.
检测方法观察到的现象得出的结论

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