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4.在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时,灯泡上标有“3.8V”字样.小熊设计的实验电路图如图甲所示,并连接了部分实验电路,如图乙所示.

(1)在连接电路时开关应断开,滑动变阻器的滑片应放在最右(选填“最左”或“最右”)端;
(2)请你在图乙中帮助小熊完成实验电路的连接.
(3)连接完实验电路后,小熊闭合开关,发现:灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压.请你帮助小熊分析电路出现故障的原因:灯泡断路.
(4)排除故障后,小熊调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,读数为0.5A,则小灯泡的额定功率为1.9 W.
(5)假若电压表15V量程损坏,3V量程能正常使用,电源电压为6V且稳定不变,仍利用现有的器材完成实验,你认为正确的操作方法是:将电压表改测滑动变阻器两端的电压.

分析 (1)注意为了保护电路,在接线过程中,开关应处于断开状态.在闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到阻值最大处.
(2)根据灯泡的额定电压确定电压表的量程,且与灯泡并联,注意正负接线柱的连接;滑动变阻器一上一下的串联在电路中.
(3)灯泡不亮可能是灯泡断路或短路,灯泡断路时,电路断路,电路中没有电流,电流表无示数,电压表并联在电路中,电压表测量电源电压;灯泡短路时,电路总电阻减小,滑动变阻器电阻减小,电路电流增大,电流表示数增大,电压表测量导线电压,示数为0.
(4)根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数;根据P=UI求出灯泡的额定功率.
(5)电源电压为6V,根据串联电路电压特点,当灯泡电压为3.8V,滑动变阻器的电压为2.2V<3V,可以利用0~3V量程测量滑动变阻器的电压.

解答 解:(1)为了保护电路,在接线过程中,开关应断开,以避免因接线错误造成短路将电源烧坏;
为了避免电路中电阻过小而烧坏电源或电表,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到阻值最大处,即最右端;
(2)灯泡的额定电压为3.8V,所以电压表选0~15V的量程,且与灯泡并联,电流从正接线柱流入负接线柱流出;滑动变阻器一上一下的串联在电路中.如图所示:
(3)灯泡不亮,电流表无示数,应该是灯丝断了、灯泡接触不良,电压表串联在电路中,电压表测量电源电压.
(4)电流表使用的0~0.6A量程,分度值为0.02A,所以串联电路的电流为0.5A;
灯泡的额定功率为P=UI=3.8V×0.5A=1.9W.
(5)灯泡的额定电压为3.8V,电压表并联在灯泡的两端,电压表选择0~15V,但是0~15V量程坏了;当灯泡正常发光时,灯泡和滑动变阻器串联在电路中,电源电压为6V,要使灯泡电压为3.8V,滑动变阻器两端电压为6V-3.8V=2.2V;把电压表并联在滑动变阻器的两端,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数为2.2V时,灯泡正常发光.
故答案为:(1)断开;最右;(2)如图所示;(3)灯泡断路;(4)0.5;1.9;(5)将电压表改测滑动变阻器两端的电压.

点评 本题考查了电压表和滑动变阻器的正确连接、电流表的读数、电路故障的判断、功率的计算,出现电压表的量程损坏问题如何处理,这几个问题是比较典型的类型习题,一定要掌握

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.把一个质量为30g、体积为50cm3的物块放入盛满水的烧杯中,当物块静止时物块的状态为漂浮(选填“漂浮”、“悬浮”、“下沉”),溢出水的质量为30g,烧杯对水平桌面的压强将不变(选填“变大”、“不变”、“变小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.小明同学从地上拿起一肥城桃,并把它缓缓举过头顶,在这过程中,小明同学对肥城桃做的功约为(  )
A.0.8JB.8JC.80JD.800J

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的用具中,正常使用时属于费力杠杆的是(  )
A.
瓶盖起子
B.
修草剪刀
C.
筷子
D.
裁纸刀

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如图的实验探究:

(1)交通规则中“禁止超载和超速”就是通过限制车辆的速度和装载货物的质量,减小车辆的
动能,防止造成重大伤害.
(2)实验中,通过比较木块被推动距离的远近来判断小车动能的大小,这种常用的研究方法是转换法.
(3)为了研究汽车超载问题,实验中应选择乙、丙两个图进行比较,得到的结论是:在速度一定时,物体质量越大,动能越大.
(4)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?不能理由是不受力的作用,木块将做匀速直线运动.
(5)在某次实验中,小明发现木块运动到木板末端之外,请你帮他找到解决的办法适当降低小车下滑的高度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小青和小红都想测量某种液体的密度.
(1)小青的方法是:首先将天平放在水平桌面上,并将游码移至标尺的零刻度线处,发现指针偏向分度盘中央刻度线左侧,她应向右(选填“左”或“右”)侧调节平衡螺母,直至指针指在分度盘中央刻度线.
收集数据:

①向瓶中倒入适量液体,用天平测出瓶和液体的总质量m1=33.4g,如图甲所示;
②将瓶中的部分液体倒入量筒中,用天平测出瓶和剩余液体的质量m2,如图乙所示;
③用量筒测出倒入液体的体积V=20mL,图丙所示.
由以上数据可以得到液体的密度ρ=0.8g/cm3.(写出具体数值)
(2)小红用水、石块(密度大于被测液体密度)、烧杯、弹簧测力计也测到了该液体的密度,如图所示(ρ为已知):

①用细线系住石块,并挂在弹簧测力计下,测得其重力为G,如图甲所示;
②用弹簧测力计拉住石块使其浸没在水中,测得拉力为F1,如图乙所示;
③用弹簧测力计拉住石块使其浸没在待测液体中,测得拉力为F2
由以上数据可以得出液体密度的表达式ρ=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}{ρ}_{水}$,石块密度的表达式ρ=$\frac{G}{G-{F}_{1}}{ρ}_{水}$(用本次实验收集到的物理量表达,水的密度用ρ表达).
(3)从实验操作的简单、方便这个角度来看小红(选填:“小青”或“小红”)的方法更好.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒.他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示.

(1)他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示,其结果47.4g;
(2)请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤:
第一步:测出空瓶的质量m1=14g
第二步:用天平测出小瓶装满水后的总质量m2=44g
第三步:小瓶装满酱油后的总质量m3=47.4g
(3)请你根据小刚测量的数据算出酱油的密度为1.11g/cm3
(4)老师说小刚的方法并不是十分精确的,经老师提示后,小刚一想的确如此,请你写出造成实验不够精确的主要原因小瓶中的水不能全部倒出来,还有部分残留在小瓶里.
(5)如果水的密度小于酱油的密度,则测得酱油的密度小于(选填“大于”、“小于”或等于)实际的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.关于生产、生活中所涉及的物理知识,下列分析正确的是(  )
A.船过拦河坝时,利用的船闸是连通器原理在生产、生活中的应用
B.人登上较高的山顶时,会感觉不适,是因为山顶气压大于山脚下的气压
C.支起汽车换轮胎时,用的液压千斤顶是帕斯卡定律在生产、生活中的应用
D.人潜入较深的水中时,必须穿潜水服,是因为液体压强随深度增加而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.如图所示,把一支铅笔水平地放在装满水的圆柱形玻璃瓶的一侧,透过水瓶,可以看到那支笔.把笔由贴着水瓶的位置向远处慢慢地移动,透过水瓶能看到一些有趣的现象,关于这些现象描述正确的是(  )
A.开始移动时,看到的“铅笔尖”比实际的铅笔尖要短
B.开始移动时,看到的“铅笔尖”比实际的铅笔尖要长
C.移动到某一位置时,看到的“铅笔尖”所指的方向会突然改变
D.在移动的过程中,看到的“铅笔尖”的长度先变短,再变长

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