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    【题目】一辆汽车时匀速驶上斜坡，则它的（ ）

    A．势能增大，动能减小，机械能不变

    B．势能减小，动能增大，机械能不变

    C．势能增大，动能不变，机械能增大

    D．势能增大，动能不变，机械能不变

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：重力势能与物体的高度有关，位置变高，重力势能变大；物体的速度越大，质量越大，具有的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大；动能和势能统称为机械能．

    解：汽车上坡，位置变高，重力势能变大；由于汽车上坡时，匀速驶上，速度不变，质量不变，所以动能不变；动能和势能统称为机械能，势能变大，机械能就变大．

    故选C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验．下列有关叙述正确的是（ ）

    A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑

    B．实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态

    C．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近

    D．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列不属于声音传递信息的是（ ）
    A.响起的门铃声
    B.战场上吹起的冲锋号声
    C.声音在铁管中传播比在空气中快
    D.雾中航行的水手吹响号角的回声

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】王梅发现她家新买的白炽灯用过一段时间后，在相同电压下发光时要暗一些，请根据学过的电学知识分析产生这种现象的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

    （1）本实验中用到的科学探究方法是： ；

    （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；

    （3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关，小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”）

    （4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验．

    （1）实验中应 拉动弹簧测力计，比较甲、丙两次实验，可以得出结论： ．

    （2）甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2＞F1，她认为摩擦力大小与速度大小有关．她的结论是 的（选填“正确”或“错误”），理由是 ．

    （3）在图乙中，物体A、B一起作匀速直线运动时，物体A对B的摩擦力大小等于 N，小丽在实验中把乙图中的B物体拿下来，与A物体连在一起平放在木板上，再用弹簧测力计匀速拉它们，读出测力计的示数为F4，则F4 F2（选填“大于”、“等于”或“小于）理由是 ．

    （4）实验快结束时，爱打网球的小丽想判断网球鞋和运动鞋那个防滑效果更好．请您利用上述仪器（不添加任何器材），写出实验方法： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】减小噪声的途径有：在处减弱、在处减弱、在处减弱。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】对一物体测量长度为34.57cm，所用刻度尺的分度值、数据的准确值和估计值分别是（ ）
    A.1mm、34.50cm、0.07cm；
    B.1mm、34.5cm、0.07cm；
    C.1cm、34cm、0.57cm；
    D.1cm、34.5cm、0.07cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

    （1）实验中，他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做 运动，并记下弹簧测力计的示数．

    （2）比较步骤 与 可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的 有关，且接触面越 ，摩擦力越大．

    （3）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大 的方法增大摩擦力．

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