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    10．实验室常用的双量程电压表是由小量程的电流表改装而成的．图甲是一个量程为0～6mA的电流表，其内阻Rg=10Ω．在电路中，我们可以把小量程的电流表看成一个定值电阻Rg与能显示电流的表盘G串联在一起（如图乙），同样遵从欧姆定律．当有电流通过时，电流可以从表盘G上读出，这时两接线柱A．B之间有一定的电压，此时小量程电流表实际上也可以当成一个小量程的电压表．

    （1）如图丙所示，若将这电流表串联一个定值电阻RA后，在A、B之间的加上3V电压时，通过表盘G的电流达到最大值6mA，这样A．B之间就相当于一个量程为0～3V的电压表，求串联的定值电阻RA的大小．
    （2）若将这电流表改为量程0～15V的电压表，求再串联的定值电阻RB的大小．

    分析 （1）由题意可知，定值电阻RA与Rg串联，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电阻的串联求出定值电阻RA的大小；
    （2）根据欧姆定律求出电流表改为量程0～15V的电压表时电路中的总电阻，再根据电阻的串联求出定值电阻RB的大小．

    解答 解：（1）由题意可知，定值电阻RA与Rg串联，
    由I=$\frac{U}{R}$可得，A、B之间的总电阻：
    RAB=$\frac{{U}_{AB}}{I}$=$\frac{3V}{6×1{0}^{-3}A}$=500Ω，
    因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
    所以，RA=RAB-Rg=500Ω-10Ω=490Ω；
    （2）当电流表改为量程0～15V的电压表时，电路中的总电阻：
    RAC=$\frac{{U}_{AC}}{I}$=$\frac{15V}{6×1{0}^{-3}A}$=2500Ω，
    则RB=RAC-RAB=2500Ω-500Ω=2000Ω．
    答：（1）串联的定值电阻RA的大小为490Ω；
    （2）若将这电流表改为量程0～15V的电压表，则再串联的定值电阻RB的大小为2000Ω．

    点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的计算，理解本题的题意和熟练的应用串联电路的特点是本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．某中学初三的同学们正在分组完成“测量小灯泡的电功率”的实验．
    （1）小华用如图甲所示电路测量“2.5V”小灯泡的功率，其正常发光时的电阻约8Ω，用笔画线代替导线，完成实物连接电路．
    （2）小华完成实验记录数据如表一，在整理数据是他发现其中一个明显的错误，请指出并改正第1次实验数据电流值错误，应为0.20．
    表一
    次数灯泡两端电压U/V通过灯丝电流I/A灯泡电功率P/W灯泡发光情况
    12.001.00
    22.500.24
    33.000.28
    表二
    实验序号灯泡两端电压U/V通过灯丝电流I/A灯泡电功率P/W灯泡发光情况灯泡的额定功率P/W
    13.80.291.140正常P=$\frac{1.140+1.102+1.178}{3}$
    23.80.301.02正常
    33.80.311.178正常1.140
    （3）另一小组的小刚完成的实验数据如表二，他与小华交流时发现了表一与表二的不同，对此同学们开始了热烈的讨论：小丽认为，为达到不同的目的，两人的做法都合理；小亮认为小华的做法合理．根据所学知识你认为小华做法合理．
    （4）大家还想进一步研究实际功率与电流电压的关系，实验后，小明从实验数据中发现实际电压是额定电压一半时的电功率P1，不等于实际电流是额定电流一半时的电功率P2．小亮很奇怪，这两个实际功率不应该相等吗．为了解释这一现象，小梅没有做实验，除了相关公式，根据一条物理规律灯泡电阻会随温度升高而增大，分析也得出了小明的结论：P1大于P2（选填“大于”“小于”或“等于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记．这样做利用了连通器原理，目的是保证两点在同一水平面上（或同一高度上；或同一水平线上）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图所示．小玲的  爸爸从上海给她带回一个“海宝”．经测量，她发现该“海宝”的质量为200g，体积为300cm3．已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，g=10 N/kg，则（　　）
    A．将该“海宝”浸没在水中，它受到的浮力为2 N
    B．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将下沉
    C．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将上浮
    D．将该“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将悬浮

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    （2）所用刻度尺的作用是便于测量像与物到平面镜的距离．
    （3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．
    （4）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏．则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像（填．“能”或“不能”）．所以平面镜所成的像是虚（填“实”或“虚”）
    （5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像不变（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．都是船B．都是山C．分别是船和山D．分别是山和船

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