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13.同种材料制成质量相同、高度不同的实心圆柱体如图所示,其中h<h,则它们对地压力、对地面的压强的关系正确的是(  )
A.F=FB.F<FC.P>PD.P<P

分析 水平地面上物体对地面的压力等于物体自身的重力,根据压强公式和体积公式、密度公式、重力公式求出规则、均匀物体对地面压强的表达式,即可得出结论.

解答 解:(1)物体放在水平地面上,对地面的压力:
F=G=mg=ρVg,
因为是同种材料制成质量相同的实心圆柱体,
所以F=F
(2)对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,
已知h<h
所以对地面的压强p<p
故选AD.

点评 p=$\frac{F}{S}$是计算压强的普适公式,对于形状规则的固体来说,也可以用P=ρgh来计算固体压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,分析小球被压缩的弹簧弹出后,在水平地面上滑动的过程中受到的力(不计空气阻力),请用力的示意图表示出来.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列关于力的说法中,错误的是(  )
A.物体的运动不需要力来维持,但没有力作用在物体上,物体就不能运动
B.小孩用力推墙,他同时也受到墙的推力,说明物体间力的作用是相互的
C.人坐在软沙发上,可发现沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状
D.足球运动员用头顶球,球的运动方向发生改变,表明力可以改变物体的运动状态

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图.
(1)该实验通过研究物体B(选填“A”或“B”)被撞击后克服摩擦做功的多少,从而确定物体A(选填“A”或“B”)的动能大小,若水平面绝对光滑,本实验将不能(选填“能”或“不能”)达到探究目的,理由是B将做匀速直线运动(或B和A一起做匀速直线运动),无法比较动能大小.
(2)使质量相同的小球从斜面上不同高度处由静止自由滚下,该实验要探究的是物体动能的大小与物体速度的关系.
(3)为了研究物体物体动能与物体质量的关系,实验中要多次让物体从斜面同一高度处由静止自由滚下,每次都应改变物体A的质量(选填“A”或“B”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.用力分别匀速提升质量相同的铁块和铝块,提升的高度之比为3:2,所用的时间之比为2:1,则两次拉力的功率之比为(  )
A.3:1B.3:4C.6:1D.4:3

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.综合选择:根据表格中的数据判断,下列说法中正确的是(  )
物质空气(15℃)煤油
密度(kg/m31.231.0×1030.8×1032.7×1037.9×1038.9×103
声速(m/s)34015001324500052003750
A.敲击装满水的长铜管一端,在另一端可以听见3个敲击声,且第二个是从水中传来的
B.将一个长方体铁块分别逐渐进入水和煤油中,铁块所受浮力大小与其下表面没入深度的关系可以用图象表示,其中a表示的是铁块在水中的情况
C.向U型管两边分别注入水和煤油两种液体,静止时,装煤油的一边液面比装水的一边低
D.将体积相同的铝块和铁块匀速举高相同的高度,所用时间之比是3:2,则对它们做功的功率之比是18:79

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,小华同学用水平力F拉着木箱在水平方向上运动了距离L,则小华对木箱所做的功W1=FL,小莉同学沿如图乙所示的斜面用同样大小的力F拉着同样的木箱在力的方向上也运动了距离L,小莉对木箱所做的功为W2,则W1=W2(填“>”“<”或“=”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,是同学们经常使用的碳素笔,在受捏的部位套了一圈有花纹的胶套目的是为了增大摩擦.紧握在手中的碳素笔,如果它所受的外力全部消失,那么这支笔将静止在手中.(第二空选填“掉到地面”、“静止在手中”、“匀速直线运动”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.某沼泽地能承受最大压强是4×104Pa,一台20t的坦克要使它能安全通过沼泽地,则履带触地面积是多少?(g取10N/kg)

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