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如图所示, 铅球从出手到将要落地的过程中, 下列说法正确的是( 不计空气阻力)

A. 铅球由a →b 时, 动能逐渐增大

B. 铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能

C. 铅球由b →c 时, 机械能逐渐减小

D. 铅球在c 点时动能最大

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:A、铅球由a→b时,动能转化为重力势能,动能逐渐减小,重力势能不断增大.不符合题意.

B、不计空气阻力,不考虑摩擦生热,机械能守恒.a、b、c三点的机械能相等.不符合题意.

C、不计空气阻力,不考虑摩擦生热,机械能守恒.铅球由b→c时,机械能都相等.不符合题意.

D、a、b、c三点的机械能相等.机械能=动能+势能.铅球的质量不变,hb>ha>hc,b点的铅球的重力势能大于a点铅球的重力势能大于c点的铅球的重力势能,b点的铅球的动能小于a点铅球的动能小于c点的铅球的动能.所以铅球在c点时动能最大.符合题意.

考点:动能和势能的变化 机械能的变化

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,体育运动中投掷的链球、铅球、铁饼和标枪都是把物体斜向上抛出的运动.不计空气阻力,这些物体从被抛出到落地的过程中(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?桂平市二模)如图所示,一个铅球从光滑斜面上自由滚下,请用力的示意图表示出它在运动时所受的力.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在综合实践活动课上,王艳同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球,如图所示,于是他想利用这些器材亲自体验一下“重力势能的大小与哪些因素有关”
(1)请你帮他设计应如何去做.
答:
将质量不同的铅球从同一高度释放,落至地面(沙坑),将同一铅球从不同高度释放,落至地面(沙坑)
将质量不同的铅球从同一高度释放,落至地面(沙坑),将同一铅球从不同高度释放,落至地面(沙坑)

(2)说明该实践中怎样判断物体重力势能的大小.
答:
根据铅球对地面的作用效果(或引起地面形变的大小、砸出坑的深浅、对地面做功多少),作用效果越明显(或引起地面形变越大、砸出的坑越深、对地面做功越多)物体的重力势能越大,反之,重力势能越小
根据铅球对地面的作用效果(或引起地面形变的大小、砸出坑的深浅、对地面做功多少),作用效果越明显(或引起地面形变越大、砸出的坑越深、对地面做功越多)物体的重力势能越大,反之,重力势能越小

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科目:初中物理 来源: 题型:

在物理实践活动中,某小组想用密度知识鉴别铅球是不是铅做的,设计了下面的实验:用台秤测出铅球的质量是3.995kg,采用如图所示的方法测出铅球的体积为0.510dm3,计算出铅球的密度是
7.83
7.83
g/cm3
讨论与交流:本实验测体积采用了等效法,在操作过程中存在不太精确的地方,会给测量结果带来影响.根据你的观察,对测量的体积值会造成较大影响的是:
铅球从水中取出时,表面沾水,导致体积测量结果偏大
铅球从水中取出时,表面沾水,导致体积测量结果偏大
,导致测量值
偏小
偏小
(填“偏大”“偏小”或“不变”).
拓展:请你再想出一种测量铅球体积的方法,写出所需的实验器材和实验方法.
实验器材:
杆秤、水、水桶、量杯等
杆秤、水、水桶、量杯等

实验方法:
用杆秤测质量m,根据排水法用水桶、量杯测出铅球的体积V
用杆秤测质量m,根据排水法用水桶、量杯测出铅球的体积V

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科目:初中物理 来源: 题型:

学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远.
小莉认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的速度大小有关;
小强认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的射出仰角θ(投掷方向与水平方向的夹角)有关.
李红说:“我们还是通过实验来探究吧”,他们制作了一个小球弹射器(如图所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出(掷出铅球时的速度大小,可以随弹簧压缩的长度改变);弹射方向与水平的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出,他们通过5次实验得到下表中的数据:
实验序号 弹簧压缩长度l/cm 射出仰角θ/° 射出距离(水平距离)s/m
1 2 30 2.9
2 4 30 9.5
3 4 45 10.8
4 4 60 9.1
5 6 30 20.7
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题:
(1)为了验证小莉的猜想,应选用序号为
1
1
2
2
5
5
的实验数据,得出的结论是:在
当射出仰角相同时,射出速度越大,掷得越远
当射出仰角相同时,射出速度越大,掷得越远

(2)仅从实验数据分析,我们掷铅球的最佳仰角为
45°
45°

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