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    18．对二甲苯（简称PX）是塑料和合成纤维等化工产品的重要原料，常温下为无色液体、难溶于水、微毒、具有可燃性．PX对国民经济发展和国防建设均具有重要作用．
    （1）常温下液态PX易蒸发变成气态，若环境温度升高，PX的蒸发快慢将如何变化？变快
    （2）由于人们对PX的认识不同，导致对建设PX化工厂看法不一，下列观点中，属于支持我国建设PX化工厂的有AC．（可多选）
    A．我国PX供需缺口不断扩大，且国内现有生产PX地区均未见影响居民健康的报道
    B．针对我国现有的技术设备，国外生产PX的成功案例可参考价值不高 
    C．生产PX过程中产生的废弃物可以回收再利用，不会对环境造成污染
    D．生产 PX 过程中对人体产生怎样的危害，目前没有相关专业机构可以鉴定．

    分析 （1）解决此题要知道液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积、液面上空气流动的快慢等因素有关；
    （2）对一种化学物质，要具体分析它的性质，利用好对人类有用的一面，想法控制好对人类不利的一面，尽量发挥化学物质的长处，对于PX来说，应该是利大于弊．

    解答 解：
    （1）液体蒸发的快慢与液体的温度有关，因此环境温度升高，PX的蒸发将变快；
    （2）A、我国PX供需缺口不断扩大，且国内现有生产PX地区均未见影响居民健康的报道；故A符合题意；
    B、从PX用途看，应用广泛，能够提高人们的生活质量，经济和社会价值显著，故B不符合题意；
    C、从燃烧产物看，PX燃烧产物是水和二氧化碳，对环境几乎没有危害，生产PX过程中产生的废弃物可以回收再利用，不会对环境造成污染，故C符合题意；
    D、从PX性质看，具有可燃性，爆炸性比汽油低，毒性与汽油相当，对人体危害小；而不是没有相关专业机构可以鉴定，故D不符合题意．
    故答案为：（1）变快；（2）AC．

    点评 本题考查了社会发展过程中，化学物质在其中扮演的角色，从总体上看，化学物质在社会发展中起到了重要的作用，但是也带来了一系列环境污染方面的问题，要客观地分析化学物质的作用，既要重视它的作用，也要想法消除它的不利影响．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列对光现象描述不正确的是（　　）
    A．人离平面镜越近，所成的像越大B．彩虹是光的色散现象
    C．电视遥控器是利用红外线来控制的D．“手影”形成的原因是光的直线传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．压力锅直径为24cm，限压出气口的直径为2mm，限压阀质量为100g，使用时压力锅内最大气压为多少？锅盖与锅口连接处应至少承受多大的压力？（当时大气压为1×105Pa，g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图甲是使用汽车打捞水下重物的示意图，汽车通过定滑轮牵引水下一个立方体重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度v=0.1m/s向右运动．如图乙是此过程中汽车拉力F随时间t变化的图象．设t=0的汽车开始提升重物，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，（g取10N/kg）求：
    （1）整个打捞过程中汽车的最大功率；
    （2）打捞前重物上表面受到水的压强；
    （3）打捞前重物受到水的浮力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．甲乙两物体的质量之比是1：3，则它们受到的重力之比为1：3，若甲物体的物重为196N，则乙物体的质量为60kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图为羊角锤的示意图．
    （1）它的手柄做得较为粗大，增大了与手的接触面积，这是为了减小对手的压强，手柄上有一些花纹，这是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦．
    （2）用手握住它拔钉子，请在图中A点画出拔钉子时所用最小力的示意图．此时它是一个省力杠杆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明发现：家中的一台电热水器使用800W功率工作一段时间后，热水器的电源线温度与室温无差异，而使用3000W功率工作相同时间后，电源线温度明显升高，请你解释上述两次电源线温度不同的原因．（可借助相关公式分析说明）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．图中刻度尺的分度值是1mm，木条的长度为4.13cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明同学在“用天平和量筒测盐水的密度”实验中，选用天平、量筒、烧杯和水，设计了如下的实验操作步骤：
    A．将盐水倒入烧杯中，用天平测量烧杯和盐水的总质量
    B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡；
    C．把天平放在水平桌面上；
    D．用天平测量空烧杯的质量
    E．将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出量筒中盐水的体积
    F．用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量
    （1）小明发现实验步骤混乱并且有多余的步骤，于是将实验步骤重新排序，较精确的测量了盐水的密度，正确的实验操作顺序是CBAEF（只填字母标号）
    （2）小明在调节天平时，如图甲所示，调节平衡螺母直至天平平衡，她的操作存在的问题是没有把游码放在标尺的零刻度处；改正错误后，发现指针偏向分度盘的左侧，如图乙所示，此时应向平衡螺母向右调
    （3）图丙所示烧杯和盐水的质量是61.8g
    （4）设计一个记录实验数据和结果的表格．

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