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用一只玻璃杯、水和天平测定石子密度,实验记录如下:杯子装满水后的总质量m1=200g,放入石子后,杯子、水、石子总质量m2=215g,取出石子后,杯子和水的总质量为m3=190g,求石子密度.
分析:已知取出石子后杯子和剩余水的质量m3、杯子盛满水杯子和水的总质量m1,可求溢出水的质量,根据公式ρ=
m
v
求出排开水的体积,也就是石子的体积;
已知溢出水后杯子、水和石子的总质量m2、取出石子后杯子和剩余水的质量m3,求石子的质量;
最后根据公式 ρ=
m
v
求出石子的密度.
解答:解:溢出水的质量:
m=m1-m3=200g-190g=10g,
石子的体积:
V=V=
m
ρ
=
10g
1g/cm3
=10cm3
石子的质量:
m=m2-m3=215g-190g=25g,
石子的密度:ρ=
m
v
=
25g
10cm3
=2.5g/cm3
答:石子的密度为2.5g/cm3
点评:本题考查密度公式的应用,关键是根据石子放入前和取出后杯子和水的质量之差求石子的质量,利用排开水的质量求石子的体积.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学为了测量牛奶的密度,用天平、玻璃杯、量筒等器材,设计了以下实验方案:
A.用天平测出玻璃杯的质量m1
B.将适量的牛奶倒入玻璃杯中;
C.用天平测出玻璃杯和牛奶的总质量m2
D.将玻璃杯中的牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V;
E.计算牛奶的密度.
(1)你认为这个方案有什么缺点?请你提出这个方案的改进办法.
(2)小明在提出自己的改进方案后,问老师:“能不能不用量筒测出牛奶的密度呢?”老师说:“我相信你一定能成功!”.于是老师只给了小明下列仪器和材料:一只空瓶、水、牛奶、天平和砝码.
请你想一想,如何利用上述器材测牛奶的密度,请你写出:
①实验步骤及所要测量的物理量(用字母表示):
a、把天平放在水平桌面上,并调节天平横梁平衡;
b、用天平称出空瓶的质量m0
c、瓶中装满水,并称出瓶和水的总质量m1
d、瓶中装满牛奶,并称出瓶和牛奶的总质量m2
a、把天平放在水平桌面上,并调节天平横梁平衡;
b、用天平称出空瓶的质量m0
c、瓶中装满水,并称出瓶和水的总质量m1
d、瓶中装满牛奶,并称出瓶和牛奶的总质量m2

②牛奶密度的表达式为:
ρ=
m2-m0
m1-m0
ρ=
m2-m0
m1-m0

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科目:初中物理 来源: 题型:

有一天,小明和几个同学上体育课后取开水喝,小明没有茶杯,就用金属易拉罐来装开水,感到很烫手,而其他同学用玻璃杯或塑料杯却没有这么烫.他想:“各种物质都能传热,哪些东西更容易传热呢?”他猜想:易拉罐是金属做的,是不是金属传热本领最大?于是他进行了以下实验,在一只玻璃杯里倒入热水,再放入一把塑料调羹、一把木制调羹和一把金属调羹.过一会儿,用手摸一摸,感觉金属调羹最热,塑料调羹较暖,而木制调羹几乎未感觉到有变化.
(1)在上述材料中,
金属
金属
的传热本领最强,而
基本不传热;
(2)上述结论在生活中也有实际应用:例如:舀汤的勺用塑料做手柄这是利用了塑料传热本领
的特点;而锅大都用铁和铝来做这是利用了铁和铝传热本领
的特点;
(3)水是热的不良导体,在烧开水时,火焰只能在锅的下部烧,使锅里的水形成
对流
对流
,这样才能使整锅水都达到沸点而沸腾.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

有一天,小明和几个同学上体育课后取开水喝,小明没有茶杯,就用金属易拉罐来装开水,感到很烫手,而其他同学用玻璃杯或塑料杯却没有这么烫.他想:“各种物质都能传热,哪些东西更容易传热呢?”他猜想:易拉罐是金属做的,是不是金属传热本领最大?于是他进行了以下实验,在一只玻璃杯里倒入热水,再放入一把塑料调羹、一把木制调羹和一把金属调羹.过一会儿,用手摸一摸,感觉金属调羹最热,塑料调羹较暖,而木制调羹几乎未感觉到有变化.
(1)在上述材料中,______的传热本领最强,而______基本不传热;
(2)上述结论在生活中也有实际应用:例如:舀汤的勺用塑料做手柄这是利用了塑料传热本领______的特点;而锅大都用铁和铝来做这是利用了铁和铝传热本领______的特点;
(3)水是热的不良导体,在烧开水时,火焰只能在锅的下部烧,使锅里的水形成______,这样才能使整锅水都达到沸点而沸腾.

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科目:初中物理 来源:《第5章 物态变化》2011年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

有一天,小明和几个同学上体育课后取开水喝,小明没有茶杯,就用金属易拉罐来装开水,感到很烫手,而其他同学用玻璃杯或塑料杯却没有这么烫.他想:“各种物质都能传热,哪些东西更容易传热呢?”他猜想:易拉罐是金属做的,是不是金属传热本领最大?于是他进行了以下实验,在一只玻璃杯里倒入热水,再放入一把塑料调羹、一把木制调羹和一把金属调羹.过一会儿,用手摸一摸,感觉金属调羹最热,塑料调羹较暖,而木制调羹几乎未感觉到有变化.
(1)在上述材料中,______的传热本领最强,而______基本不传热;
(2)上述结论在生活中也有实际应用:例如:舀汤的勺用塑料做手柄这是利用了塑料传热本领______的特点;而锅大都用铁和铝来做这是利用了铁和铝传热本领______的特点;
(3)水是热的不良导体,在烧开水时,火焰只能在锅的下部烧,使锅里的水形成______,这样才能使整锅水都达到沸点而沸腾.

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:实验题

有一天,小明和几个同学上体育课后取开水喝,小明没有茶杯,就用金属易拉罐来装开水,感到很烫手,而其他同学用玻璃杯或塑料杯却没有这么烫。他想:“各种物质都能传热,哪些东西更容易传热呢?”他猜想:易拉罐是金属做的,是不是金属传热本领最大?于是他进行了以下实验,在一只玻璃杯里倒入热水,再放入一把塑料调羹、一把木制调羹和一把金属调羹。过一会儿,用手摸一摸,感觉金属调羹最热,塑料调羹较暖,而木制调羹几乎未感觉到有变化。
(1)在上述材料中,________的传热本领最强,而__________基本不传热;
(2)上述结论在生活中也有实际应用。例如:舀汤的勺用塑料做手柄这是利用了塑料传热本领________的特点;而锅大都用铁和铝来做这是利用了铁和铝传热本领_________的特点;
(3)水是热的不良导体,在烧开水时,火焰只能在锅的下部烧,使锅里的水形成__________,这样才能使整锅水都达到沸点而沸腾。

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