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    （2013?南长区一模）中国自己的航空母舰“辽宁号”已经交付我国海军使用，舰载机“歼15“也已经成功地在航母甲板上实现了起降．
    （1）当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力
    等于
    等于
    （大于/等于/小于）它的总重力．
    （2）如图甲为“歼15”舰载机从航母甲板上起飞的情景，以航母为参照物，“歼15”是
    运动
    运动
    （运动/静止）的．在起飞阶段，飞机要不断加速，其中涉及的力学原理是
    力可以改变物体的运动状态
    力可以改变物体的运动状态
    ．
    （3）如图乙为2012年度最美动作“走你”的精彩瞬间，两位指令员为“歼15”发出了起飞指令．航母甲板上的工作人员都要佩戴防护耳罩以保护听力，这是在
    人耳
    人耳
    处减弱噪声，因为舰载机起飞时所发出声音的
    响度
    响度
    很大．
    分析：①漂浮在液体中的物体，受到的浮力等于物体的重力；
    ②一个物体是运动还是静止，取决于它相对于参照物的位置是否变化；力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；
    ③减弱噪声有三个途径：在人耳处、在传播过程中、在声源处．
    解答：解：
    （1）当航母在平静的水面航行时，在竖直方向上相当于水面是静止的，所以它所受的浮力等于它的总重力；
    （2）“歼15”舰载机从航母甲板上起飞时，以航母为参照物，“歼15”是运动的；在起飞阶段，飞机要不断加速，其中涉及的力学原理是力可以改变物体的运动状态；
    （3）航母甲板上的工作人员都要佩戴防护耳罩以保护听力，这是在人耳处减弱噪声，因为舰载机起飞时所发出声音的响度很大．
    故答案为：（1）等于；（2）运动；力的作用是相互的；（3）人耳处；响度．
    点评：此题以举世瞩目的“辽宁号”航母为素材，设计题目考查了漂浮的特点、相对运动和力的作用特点以及减弱噪声的途径，既考查了基础知识，又对我们进行了一次德育教育．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    深度越深，压强越大
    深度越深，压强越大
    ；
    （2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了
    大气压
    大气压
    的存在．

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    （2013?南长区一模）冬天，人们习惯用“热水袋”焐手，这是利用
    热传递
    热传递
    的方式获取内能；在没有热水袋的情况下人们还习惯把双手反复摩擦让手感到温暖，这种方式也可以改变双手的内能，热机的
    压缩
    压缩
    冲程也实现了类似的能量转化．

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