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    8．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
    A．声音可以在真空中传播
    B．人们根据音调辨别不同乐器发出的声音
    C．声音由物体的振动产生的
    D．声音只能传递信息，不能传递能量

    分析 （1）一切声音都是由物体的振动产生的，当振动停止，发声也停止；声音的传播需要介质，但声音不能在真空中传播；
    （2）声音有三个特征，即音调、响度 和音色，我们一般利用音色来区分和辨别物体；
    （3）声音即能传递信息，又能传递能量．

    解答 解：
    A、声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故该选项错误；
    B、我们能辨别不同乐器发出的声音，这是根据发声体的音色不同进行判断的，故该选项错误；
    C、声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止，故该选项正确；
    D、声音即能传递信息，又能传递能量，故该选项错误．
    故选C．

    点评 解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和声音的特征等几个方面去分析．

    练习册系列答案
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    18．电流在某段电路中所做的功与这段电路两端的电压．电路中的电流和通电时间有关，可用公式W=UIt表示．在国际单位制中，电功的单位是焦耳．

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    19．下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素  ②探究空气中氧气的含量  ③探究电流与电压的关系  ④探究影响液体内部压强的因素．其中主要研究方法相同的是（　　）
    A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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    16．冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图1所示的电路图．

    （1）实验过程中，冬冬先用1Ω的电阻接入电路，用开关试触发现电流表、电压表分别出现了如图2、图3所示情况，则电流表产生此现象的原因是测量电流超过电流表量程；电压表产生此现象的原因是电压表“+、-”接线柱接反了；
    （2）把电阻R换成了5Ω、10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，然后再记录电流表的示数．
    （3）滑动变阻器在本实验中的作用是：①保护电路；②调节定值电阻两端电压使之保持不变．
    （4）下表是冬冬测得的三组数据，实验中加在电阻R两端的电压是6V，据此数据可得到的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；
    电阻（Ω）51020
    电流（A）1.200.600.30
    （5）本实验中测量了多组数据，冬冬想：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是③ （填序号）．
    ①测量物体的长度；  ②伏安法测电阻；  ③探究重力大小与质量的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示为水位测量仪的示意图，A点与光屏PQ在同一水平面上，从A点发出的一束与水平面呈45°角，方向不变的激光，经过水面反射后，在光屏上的B点处形成一个光斑，光斑位置随着水位变化而发生变化．
    （1）A点在水中所成的像是虚像（选填“虚”或“实”）；
    （2）A点与水面相距3m，则A与它在水中的像A′之间的距离为6m；
    （3）若光斑B向右移动了1m，说明水位上升（选填“上升”或“下降”）
    （4）请在图中作出A点发出的光在B点形成的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P向左端滑动的过程中，下面说法中正确的是（　　）
    A．电流表示数变大，弹簧长度变短B．电流表示数变大，弹簧长度变长
    C．电流表示数变小，弹簧长度变长D．电流表示数变小，弹簧长度变短

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示的插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你将它们分别正确的接入电路中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明想测量苹果的密度，他将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水，看到如图所示的情景．

    （1）比较A、B两图可知：B图中苹果受到的浮力较大，从B图可以判断苹果的密度小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；
    （2）分析B、C两图可知：浮力大小与烧杯中水的多少无关（选填“有关”或“无关”）；
    3）小明又拿来一个装了水（水足够多，密度用ρ水表示）的大量筒，水的体积为V1，借助这个量筒测出了苹果的密度：
    ①在C图中，她轻轻取出苹果，将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2，则苹果的质量表达式：m=ρ水（V1-V2）；
    ②小明用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中，水从烧杯中溢出后，再取出苹果，并继续将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3；
    ③苹果密度的表达式：ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{2}）}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．
    （4）如果把C图中的水换成盐水，苹果静止时，露出液面的体积将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，是一个瓶盖起子正在起瓶盖的过程．O为支点，请在图中画出动力F1的力臂．

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