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古人类在劳动中早就发现“击石”可以取火，这一现象说明了用

方法可使物体的

能增加．

分析：改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式．

解答：解：击石取火，是克服摩擦做功，使石头的内能增加、温度升高，达到石头的着火点而燃烧，属于做功改变物体的内能；
故答案为：做功；内．

点评：本题考查了改变物体内能有两种方式：做功和热传递，二者是等效的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

34、小明做了如下实验：照如图那样，让一束光沿半圆形玻璃砖的半径射到直边上，可以看到一部分光线从玻璃砖的直边上折射到空气中，另一部分光线反射射入玻璃砖内．
在实验中，发现折射角比入射角大，而且逐渐增大光的入射角，将看到折射光线离法线越来越

远

，而且光强越来越弱，反射光强越来越强．当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，

折射

光线就消失了，只剩下

反射

光线．
小明同学继续对这个问题进行研究，他让光从半圆形玻璃砖直边上射入玻璃砖，则由于折射角小于入射角，就找不到前面实验中出现的现象．
他把这个发现请教了物理老师，老师告诉他们这种现象叫做全反射．折射角变成了90°时的入射角，叫做临界角．
他又用水进行了实验，让光从水中射向水面、再让光从水面入射到水中，得到了同样的结论．
根据上面小明的探究和已学过的知识，请总结一下发生全反射的条件是：
①

光要从水或从玻璃射向空气

，②

入射角大于临界角

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在生活中不难发现：晚上7点～9点，使用的用电器增多，家中的电灯要暗些；到了夜间11点以后，使用的用电器减少，电灯又会变得亮一些．
某同学观察到上述现象后分析，实验室中导线的长度比较短，电阻很小，可以忽略，可是实际的输电线很长，电阻就大一些．
（1）你猜想灯光变暗可能与

输电线的电阻

有关．
（2）如果给你电池组一个、用来表示家用电器的小电灯两只，用来表示输电线电阻的1Ω电阻一只、开关一只、导线若干．利用这些器材，你能设计一个模拟上述变化过程的电路吗？画出实验的电路图．

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科目：初中物理 来源： 题型：