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2.参加物理课外兴趣小组活动时,小明利用一些物品进行了以下探究:

小明让小车在斜面上同一高度从静止开始滑下,观察小车在毛巾、棉布、木板表面上运动的距离,如图所示.
①小明让小车在斜面上同一高度从静止开始滑下,目的是使小车到达平面时速度相同.
②这个现象说明:表面越光滑,小车受到的阻力越速度减小得越慢(填“快”或“慢”).
③他进一步推理:如果运动物体在不受力时,它将匀速直线运动.

分析 实验目的是研究阻力对物体运动的影响,需要控制小车的初速度要相同;通过小车的运动距离反应速度的变化和摩擦阻力的大小;进行合理的推理得出假如不受力的情况.

解答 解:
①实验时让小车从斜面的同一高度滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的速度.
②从图中现象知,表面越光滑,小车运动得越远,说明受到的阻力越小,速度减小得越慢;
③若运动物体不受力,则物体将永远不停地运动下去,做匀速直线运动.
故答案为:①使小车到达平面时速度相同;②慢;③匀速直线运动.

点评 考查阻力对物体运动的影响,属于探究实验,要明确实验中用到的探究方法:控制变量法、转换法、科学推理法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)机座底部安装有三个小橡皮碗,相当于“吸盘”,可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动.“吸盘”是利用大气压起固定作用的.
(2)豆浆机电源线的插头有三个脚,如图甲所示,其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与大地相连接.
(3)豆浆机的机头主要由一个电热器(电热丝)和一个电动机带动的打浆器构成.制作豆浆的过程是先加热,再打浆,再加热煮熟,即加热和打浆是交替进行的.由此可知,豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是并联.
(4)当豆浆打好时,戴眼镜的王聪打开豆浆机,如图乙所示,他只闻到香味却看不清楚豆浆.请你用学过的物理知识解释其中的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.电热毯(俗称“电褥子”)是根据电流的热效应制成的.小亮家的电热毯通电后指示灯不亮,小亮检修时发现是电热丝断了,他把电热丝的两个断头连接起来,他发现连接处比别处更热,这是为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.两滴水银靠近时,能自动结合成一滴较大的水银,这一事实说明分子之间存在着引力,物体不能无限地被压缩,说明分子间存在斥力;一匙糖加入水中,能使整杯水变甜,说明分子在做永不停息的无规则运动;酒精和水混合后,总体积会变小,说明酒精分子和水分子之间有间隔.煮茶叶蛋时,蛋壳很快染上茶色,把蛋放在冷的茶水中却不会那么快染上茶色,这一现象可以说明分子运动的快慢与温度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.图1是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端,使小车在毛巾,棉布表面和木板表面上运动,小车滑行的距离如图所示:

(1)根据图1中情景可以判断以下说法正确的是D;
A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论   B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论          D.①②③是实验事实,④是实验推论
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越远.其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受非平衡力(选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).
(3)在大量类似实验基础上,牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律.它是人们公认的物理学基本定律之一,在实际生活中有着广泛的应用.一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上,自由落下了一颗炸弹.下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形,如图2所示.请你认真分析后作出正确的选择:
①不计空气对炸弹的阻力,炸弹与飞机的位置关系为乙图.
②实际上,由于空气阻力的存在,炸弹与飞机的位置关系为甲图.(以上两空均选填“甲”、“乙”或“丙”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于牛顿第一定律,下列说法中正确的是(  )
A.该定律是通过斜面上小车运动的实验直接得出的结论
B.该定律是在大量经验事实的基础上,通过科学推理概括出来的
C.该定律不能用实验来证明,只是一种猜想
D.该定律可以用实验来证明,因为它是力学的基本定律之一

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.一辆质量为4t的汽车,在平直的公路上以60km/h的速度匀速行驶时,受到的所有阻力是其重量的0.06倍,求:
(1)40分钟汽车行驶的路程是多少?
(2)汽车受到的牵引力多大?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.当雨天路面上有水时,汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时远,这是因为当初速度相同时,阻力越小,汽车速度减小的越慢(选填“快”或“慢”).由此可推出,运动物体如果不受力,它将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在“探究二力平衡的条件”的实验中,小明选择了如图甲所示的装置,小梅选用了如图乙所示的装置.

(1)小明在利用甲图做实验时,他把小卡片两端的细线绕过滑轮,并挂上钩码.实验中选择小卡片的目的是不考虑(填“考虑”“不考虑”) 小卡片的重力;为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:旋转(填“挤压”“旋转”)小卡片,松手后 观察小卡片是否处于平衡状态.
(2)小梅在利用乙图做实验时,她发现,当两边的钩码重力不相等时木块也能保持静止,所以她认为二力平衡时两个力的大小可以不相等,她得出这个结论是因为她没有考虑到摩擦力,若利用乙图进行实验探究,请你为她提出一个合理的改进.建议:在木块下面放几支铅笔芯.

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同步练习册答案