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2.某同学利用“替代法”测量花生米的密度,实验过程如图所示.

(1)在下列空格中填写适当内容.
①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现花生米下沉至杯底,如图甲所示;
②往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到花生米悬浮,随即停止加盐,如图乙所示.
③取出花生米,用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图丙所示,天平的读数为121g.
④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图丁所示,量筒的读数为55mL.
⑤利用密度公式计算出盐水的密度,即为花生米的密度.
(2)实验中若加盐过量,可进行如下操作:第④步操作后还应用天平测量倒出盐水后玻璃杯的质量.
(3)实验中遗漏了重要的一步,即向玻璃杯的盐水中加水,使花生米悬浮.
(4)此实验测得的花生米的密度偏大(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”).

分析 (1)①根据物体的浮沉条件,物体下沉时浮力小于重力;
②当物体的密度与液体密度相等时,物体在液体中悬浮;
③天平的读数:砝码的质量加游码在称量标尺上所对的刻度值;
④进行量筒的读数时,注意量筒的分度值;
(2)要测量盐水的密度,需测出盐水的质量和体积,然后计算出密度,从该处入手进行分析;
(3)若液体的密度过大,可加水稀释;
(4)由于花生米在水中浸泡后质量变大,其体积不变,根据密度公式分析花生米的密度变化特点.

解答 解:(1)花生米下沉,说明此时花生米所受的浮力小于重力;
②往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到花生米悬浮;
③由图丙知,天平的读数为m=100g+20g+1g=121g.
④由图丁知,量筒的分度值为1ml,量筒的读数为55mL.
⑤用天平测出空杯子质量.
⑥利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$计算出盐水的密度,因为花生米在盐水中悬浮,所以花生米的密度等于盐水的密度;
(2)要测量盐水的密度,需测出其质量和体积,而要测其质量,除了测出盐水和玻璃杯的总质量,还需测出倒出盐水后玻璃杯的质量,
所以合理的步骤是第④步操作后还应用天平测倒出盐水后玻璃杯的质量.
(3)实验中若加盐过量,可再向玻璃杯的盐水中加水,直至花生米悬浮.
(4)由于花生米在水中浸泡后质量变大,其体积不变,根据密度公式ρ=$\frac{m}{V}$得花生米的密度会变大.
故答案为:(1)121;55;(2)第④步操作后还应用天平测量倒出盐水后玻璃杯的质量;(3)向玻璃杯的盐水中加水,使花生米悬浮;(4)偏大.

点评 此题利用替代法来测量花生米的密度,考查了对物体浮沉条件的应用及液体密度的测量,设计新颖,要能够很好的解决,需熟练掌握有关基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.关于用电器的电功率,下列说法中正确的是(  )
A.用电器的实际功率越大,消耗的电能就越多
B.额定功率较大的用电器,电阻一定比较小
C.用电器的实际功率较小,则通过用电器的电流在单位时间内做的功比较少
D.用电器的实际功率越小,则其额定电压越低

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.阅读下面短文:
新华社斯德哥尔摩2014年10月7日电,瑞典皇家科学院宣布,将2014年诺贝尔物理学奖授予日本科学家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科学家中村修二,以表彰他们发明蓝色发光二极管(LED),并因此带来新型的节能光源.
发光二极管(LED)是一种应用非常广泛的电子元件,可以用作电路畅通的指示灯,比如电视机或者一些充电器的电源灯;激光笔里关键的部件就是一个LED瀲光器;也可以用作装饰灯或者是照明用的各种光源.LED节能灯是用高亮度发光二极管作光源,LED作为一种新型的节能、环保的绿色光源产品,具有很多诱人的特性.例如:
①高效节能:一只LED节能灯1000小时仅耗几度电(普通60W白炽灯17小时约耗1度电,普通10W节能灯100小时耗1度电);
②超长寿命:半导体二极管发光,无灯丝,无玻璃泡,不怕震动,不易破碎,使用寿命可达五万小时(普通白炽灯使用寿命仅有一千小时,普通节能灯使用寿命也只有八千小时);
③健康:光线健康.光线中不含紫外线和红外线(普通灯光中含有紫外线和红外线):保护视力:直流驱动,无频闪(普通灯都是交流驱动,就必然产生频闪);
④绿色环保:不含汞和氙等有害元素,利于回收,而且不会产生电磁干扰(普通灯管中含有汞和铅等元素,节能灯中的电子镇流器会产生电磁干扰);
⑤光效率高:发热少,90%的电能转化为可见光(普通白炽灯80%的电能转化为内能,仅有20%电能转化为光能).LED节能灯必将会得到推广,在节能减排的浪潮中大放光彩.
根据以上提供的材料,回答下列问题:
(1)LED节能灯工作时主要把电能转化为光能.
(2)功率相等的LED灯和白炽灯,在相等的时间内,电能转化为内能较多的是白炽灯.
(3)LED节能灯发出“健康光线”的原因是(请写出两个)①光线中不含紫外线和红外线②保护视力.

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10.许多男生在变声期后,说话时声带振动的频率会比从前低,因为声音的(  )会降低.
A.响度B.音色C.音调D.品质

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17.阅读短文,回答问题:
《揭开“光直线传播”的面纱》
   光的直线传播性质,在我国古代就被逐渐揭开了它神秘的面纱.光的直线传播在天文历法中得到了广泛的应用.我们的祖先制造了圭表和日晷,测量日影的长短和方位,以确定时间、冬至点、夏至点;在天文仪器上安装窥管,以观察天象,测量恒星的位置.
   在民间传统表演艺术中,还利用光的这一性质,发明了皮影戏.汉初齐少翁用纸剪的人、物在白幕后表演,并且用光照射,人、物的影像就映在白幕上,幕外的人就可以看到影像的表演.皮影戏到宋代非常盛行,后来传到了西方,引起了轰动.
   通过对光的长期观察,人们发现了沿着密林树叶间隙射到地面的光线形成射线状的光束,从小窗中进入屋里的日光也是这样.大量的观察事实,使人们认识到光是沿直线传播的.为了证明光的这一性质,大约二千四五百年前我国杰出的科学家墨翟和他的学生作了世界上第一个小孔成倒像的实验,解释了小孔成倒像的原理.虽然他讲的并不是成像而是成影,但是道理是一样的.
在一间黑暗的小屋朝阳的墙上开一个小孔,人对着小孔站在屋外,屋里相对的墙上就出现了一个倒立的人影.为什么会有这奇怪的现象呢?墨家解释说,光穿过小孔如射箭一样,是直线行进的,人的头部遮住了上面的光,成影在下边,人的足部遮住了下面的光,成影在上边,就形成了倒立的影.这是对光直线传播的第一次科学解释.
   墨家还利用光的这一特性,解释了物和影的关系.飞翔着的鸟儿,它的影也仿佛在飞动着.墨家分析了光、鸟、影的关系,揭开了影子自身并不直接参加运动的秘密.墨家指出鸟影是由于直线行进的光线照在鸟身上被鸟遮住而形成的.当鸟在飞动中,前一瞬间光被遮住出现影子的地方,后一瞬间就被光所照射,影子便消失了;新出现的影子是后一瞬间光被遮住而形成的,已经不是前一瞬间的影子.因此,墨家得到了“景不徙”的结论,,“景”通“影”,就是说,影子不直接参加运动.
   那么为什么影子看起来是活动着的呢?这是因为鸟飞动的时候,前后瞬间影子是连续不断地更新着,并且变动着位置,看起来就觉得影是随着鸟在飞动一样.在二千四五百年前,能这样深入细致地研究光的性质,解释影的动和不动的关系,确是非常难能可贵的.墨家还从光线直线传播的原理解释了投影和半影的现象.以墨家为代表的古代学者,从未停止过对于未知科学领域的探索.
回答下列问题:
(1)列举四个文段中出现的“光沿直线传播”的应用①圭表和日晷;②在天文仪器上安装窥管;③皮影戏;④小孔成像.
(2)墨翟和他的学生在做实验时,黑暗小屋墙壁上出现了“人影”,该处“人影”在形成时,没有(填“没有”或“有”)光照射在这里.
(3)在墨翟和他的学生的实验中,屋外的人不是(填“是”或“不是”)光源.
(4)为什么鸟飞行时的影子会随着它一起运动?因为鸟飞动的时候,前后瞬间影子是连续不断地更新着,并且变动这位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于重力,下列说法中,正确的是(  )
A.物体所受的重力可以直接用天平测量
B.物体所受的重力可以直接用弹簧测力计测量
C.国际上通常用千克来做重力的单位
D.重力的方向总是垂直向下

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.甲、乙、丙三个做匀速直线运动的物体,速度大小分别为v=660m/min,v=18m/s,v=54km/h,其中速度最大的物体是(  )
A.B.C.D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.下列有关物理量的说法中,不正确的是(  )
A.热值大的燃料燃烧时放出的热量一定多
B.功率大的机器其机械效率一定大
C.导体的电阻越大,通过它的电流一定越小
D.滑轮组的机械效率总是小于1

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下面有关声音的说法中,正确的是(  )
A.声音的传播速度是340m/sB.声音可以在真空中传播
C.一切正在发声的物体都在振动D.大声说话就能听到回声

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